《成都大學學報·社會科學版》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《成都大學學報·社會科學版》期刊創刊于1981年,是由成都市人民政府主管成都大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 51-1064/C及國際刊號:ISSN 1004-342X。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《成都大學學報·社會科學版》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:經濟與管理、文藝論叢、新文學:經典與問題、語言文化、口述史等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)文題:要求簡潔、明了,準確反映論文的內容,一般不超過20個字。
(二)論文責任者需清楚說明變更作者署名的原因,并向編輯部提交所有作者對增加或刪除某個作者表示同意的聲明以及單位證明,聲明內要列出每位作者各自對研究及論文的貢獻。
(三)本論叢有權依據審稿專家意見對來稿提出修改建議,并會及時告知作者;在最后出版前有權對文字內容進行文辭語法上的適當刪改,如不同意,請在來稿前告知。
(四)注釋:一律采用腳注,每頁編號,自為起止。
(五)參考文獻:依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《成都大學學報·社會科學版》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《成都大學學報·社會科學版》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
成都大學學報·社會科學版發表范例
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幼教師資本科培養目標與模式改革探討
作者:鄧澤軍; 曾莉
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CBI教學模式改革轉型期ESP教師的職業壓力與專業發展
作者:馮巖松; 張云霞
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“互聯網+”時代下教師權威、挑戰與對策
作者:楊潔; 王安全
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產學研一體化的數據工程類專業師資隊伍建設模式的研究與實踐
作者:張志強; 施達; 古沐松; 王偉鈞; 楊晉浩
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中西部高校大學計算機MOOC課程教學改革項目與組織管理研究
作者:管會生; 程軍強
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電子信息工程品牌專業建設的研究與實踐——以淮陰工學院為例
作者:王曉燕; 季仁東; 張宇林; 尹曉琦; 何曉鳳
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“數值計算方法”課程教學探索——以軟件工程專業為例
作者:汪海鷹; 易發勝; 張君雁
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“電機控制技術與應用”實驗教學實踐研究——以邏輯無環流直流調速系統為例
作者:高蕾娜; 喻洪平; 劉飛; 易守強
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土木工程專業學位研究生創新實踐基地培養機制研究
作者:劉克非; 萬劍平; 吳超凡; 易錦
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CDIO模式下面向授課過程的質量評價體系研究
作者:張海清; 黃健; 陳高云; 李蕊
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