北京教育·高教是一本由北京教育音像報刊總社主辦的教育期刊，1980年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：高教研究_百家論壇、高教研究_書記·校長思享錄、高教研究_大學治理、教育科研_大學育人。
《北京教育·高教》創(chuàng)刊于1980年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。期刊致力于引領高等教育改革發(fā)展思想，關注高等教育領域的熱點問題，探討教育改革的新理念、新模式、新方法。該期刊旨在為高等教育工作者提供一個交流和分享的平臺，推動中國高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
期刊始終站在高等教育改革發(fā)展的前沿，關注最新的教育理念和思想，努力成為高等教育改革發(fā)展的引領者。該期刊刊登了大量關于高等教育改革發(fā)展的理論研究和實證研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了寶貴的參考和借鑒。期刊密切關注高等教育領域的熱點問題，如創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高校教育教學改革、學科建設、產學研合作等。通過對這些熱點問題的深入探討和研究，為高等教育改革發(fā)展提供了有益的思路和建議。期刊注重探討教育改革的新理念、新模式、新方法，為推動高等教育改革提供新的思路和方案。該期刊刊登了大量關于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、高校教育教學改革的新思路和新方法的研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了有益的參考和借鑒。
它注重促進高等教育領域的國際交流與合作，為廣大的高等教育工作者提供了更廣闊的視野和思路。該期刊刊登了大量關于國際高等教育改革發(fā)展的研究論文和報告，為我國高等教育改革發(fā)展提供了有益的借鑒和啟示。它注重推動高等教育管理水平的提高，為廣大的高等教育管理者提供了有益的參考和借鑒。該期刊刊登了大量關于高校管理、教育教學管理等方面的研究論文和報告，為提高我國高等教育管理水平提供了有益的思路和建議。
預計審稿時間：1個月內
(一)稿件自來稿之日起三個月內未接到本刊錄用通知，作者可自行處理。本刊對決定采用的稿件有權進行刪改。
(二)期刊要求稿件論點明確、結構嚴謹、文字通順。嚴禁學術腐敗，嚴格學術不端檢測。一旦發(fā)現(xiàn)稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當署名、一稿多投等問題，將立即作出退稿或撤稿處理。
(三)文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻中列出。
(四)文中小標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1．”、“2．”、“3．”標示，第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示，每級標題序號前均空兩格。
(五)正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。
(六)注釋是對論文某一特定內容的解釋或補充說明。文內注釋應按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。
(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標明。
(八)摘要應全面概括論文的主要內容，明確反映作者的主要觀點，不能僅僅籠統(tǒng)地介紹論文的思路和結構，避免使用“本文主張”“筆者認為”等評價方式。關鍵詞應為反映論文核心內容的專業(yè)術語，一般3至5個。
(九)稿件要求：稿件內容須圍繞我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢，可以但不限于從人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和國際交往五個方面，結合自身研究專長，以多種角度和不同層次，進行理論探討和實踐探索，要求有學理深度，有思考、有舉措。不刊發(fā)工作總結或者經驗體會類文章。理論文章字數(shù)5,600字（4頁）或7,000字左右（5頁）；實踐文章字數(shù)4,300字（3頁）或2,900字左右（2頁）。
(十)圖、表請用計算機繪制，力求少而小，點線規(guī)范、清晰、精細，表需采用三線表，圖、表應有序號和圖題、表題。
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：北京市西城區(qū)白廣路18號《北京教育》編輯部，郵編：100053。
