《北京教育·高教》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由北京教育音像報刊總社主辦的教育期刊，1980年創刊，本刊主要欄目有：高教研究_百家論壇、高教研究_書記·校長思享錄、高教研究_大學治理、教育科研_大學育人。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)稿件自來稿之日起三個月內未接到本刊錄用通知，作者可自行處理。本刊對決定采用的稿件有權進行刪改。

(二)期刊要求稿件論點明確、結構嚴謹、文字通順。嚴禁學術腐敗，嚴格學術不端檢測。一旦發現稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當署名、一稿多投等問題，將立即作出退稿或撤稿處理。

(三)文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻中列出。

(四)文中小標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1．”、“2．”、“3．”標示，第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示，每級標題序號前均空兩格。

(五)正文中出現一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。

(六)注釋是對論文某一特定內容的解釋或補充說明。文內注釋應按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數序號標注。

(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現句號。如有通訊作者，請標明。

(八)摘要應全面概括論文的主要內容，明確反映作者的主要觀點，不能僅僅籠統地介紹論文的思路和結構，避免使用“本文主張”“筆者認為”等評價方式。關鍵詞應為反映論文核心內容的專業術語，一般3至5個。

(九)稿件要求：稿件內容須圍繞我國高等教育發展的現狀和改革發展趨勢，可以但不限于從人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和國際交往五個方面，結合自身研究專長，以多種角度和不同層次，進行理論探討和實踐探索，要求有學理深度，有思考、有舉措。不刊發工作總結或者經驗體會類文章。理論文章字數5,600字（4頁）或7,000字左右（5頁）；實踐文章字數4,300字（3頁）或2,900字左右（2頁）。

(十)圖、表請用計算機繪制，力求少而小，點線規范、清晰、精細，表需采用三線表，圖、表應有序號和圖題、表題。

三、審稿周期

《北京教育·高教》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《北京教育·高教》創刊于1980年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。期刊致力于引領高等教育改革發展思想，關注高等教育領域的熱點問題，探討教育改革的新理念、新模式、新方法。該期刊旨在為高等教育工作者提供一個交流和分享的平臺，推動中國高等教育事業的持續發展。

期刊始終站在高等教育改革發展的前沿，關注最新的教育理念和思想，努力成為高等教育改革發展的引領者。該期刊刊登了大量關于高等教育改革發展的理論研究和實證研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了寶貴的參考和借鑒。期刊密切關注高等教育領域的熱點問題，如創新人才培養、高校教育教學改革、學科建設、產學研合作等。通過對這些熱點問題的深入探討和研究，為高等教育改革發展提供了有益的思路和建議。期刊注重探討教育改革的新理念、新模式、新方法，為推動高等教育改革提供新的思路和方案。該期刊刊登了大量關于創新人才培養模式、高校教育教學改革的新思路和新方法的研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了有益的參考和借鑒。

它注重促進高等教育領域的國際交流與合作，為廣大的高等教育工作者提供了更廣闊的視野和思路。該期刊刊登了大量關于國際高等教育改革發展的研究論文和報告，為我國高等教育改革發展提供了有益的借鑒和啟示。它注重推動高等教育管理水平的提高，為廣大的高等教育管理者提供了有益的參考和借鑒。該期刊刊登了大量關于高校管理、教育教學管理等方面的研究論文和報告，為提高我國高等教育管理水平提供了有益的思路和建議。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《北京教育·高教》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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