當稿件被《中學英語園地·教學指導》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)摘要：概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結論，要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應在引言中出現的內容寫入摘要。

(二)作者如對文章題名、責任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當頁用腳注表示;對于文章特定內容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯數字表示，連續編號。

(三)投稿后3個月內若未接到稿件修改意見或錄用通知，作者可自行處理。

(四)標題一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

(五)參考文獻時應在括號內按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內可以僅注明年份。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中學英語園地·教學指導》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1986年創刊，由河南大學主管，河南大學外語學院主辦，為旬刊，國內統一刊號為CN：41-1042/H，國際標準刊號為ISSN：1003-885X。

該刊設置了閱讀廣場、中考聚、一路同行、語法課堂、詞語薈萃等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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