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中學(xué)語文教學(xué)參考雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《中學(xué)語文教學(xué)參考》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求:

(一)摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點,字數(shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組,數(shù)量為3~8個,多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

(二)正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等,均使用阿拉伯數(shù)字。

(三)來稿請發(fā)電子版為佳,請勿一稿多投。

(四)參考文獻至少3個,應(yīng)引用公開發(fā)表的文獻。

(五)如果文章有基金項目,必須注明基金項目的名稱和編號。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。

《中學(xué)語文教學(xué)參考》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1972年創(chuàng)刊,由中華人民共和國教育部主管,陜西師范大學(xué)主辦,為旬刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:61-1031/G4,國際標準刊號為ISSN:1002-2155。

該刊設(shè)置了理論·學(xué)術(shù)_課題薈萃、理論·學(xué)術(shù)_學(xué)術(shù)沙龍、踐行·動態(tài)_教研動態(tài)、踐行·動態(tài)_名師論語、踐行·動態(tài)_教學(xué)精品、亮點·成效_熱點論壇、亮點·成效_探究課堂、亮點·成效_教材新解、素養(yǎng)·讀寫_閱讀養(yǎng)成、素養(yǎng)·讀寫_真情寫作、綜合·發(fā)展_教學(xué)隨筆、綜合·發(fā)展_教學(xué)備參、綜合·發(fā)展_考評論壇等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

中學(xué)語文教學(xué)參考發(fā)表范例

  • 在文字的比讀中品味語文之美

    作者:章衛(wèi)良

  • 典型事例來自對生活的關(guān)注和思考

    作者:鄭逸農(nóng)

  • 抓住三個典型 寫好典型事例

    作者:張增光

  • 好作文怎能離開那些“典型”

    作者:胡德方

  • 指向核心素養(yǎng)涵育的真實情景寫作

    作者:石修銀

  • 12345策略:且看作文如何做到“零批改”

    作者:馬紅霞

  • 揚起學(xué)生新穎寫作的風(fēng)帆——以記敘文寫作教學(xué)為例

    作者:郅廣武

  • 微辭諷意:解“運”、思“運”、創(chuàng)“運”——我這樣教《老王》

    作者:韓軍

  • “學(xué)習(xí)活動”之教學(xué)價值審視

    作者:黃本榮

  • 讓學(xué)生的思維多飛一會兒——《桃花源記》教后感

    作者:代保明

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中學(xué)語文教學(xué)參考雜志

中學(xué)語文教學(xué)參考雜志

主辦單位:陜西師范大學(xué)

主管單位:中華人民共和國教育部

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