《中小學數學·初中版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國教育學會主辦的教育期刊，1983年創刊，本刊主要欄目有：教學研究、教學經驗談、解題研究、研究課、中考研究、輔導參考、課本習題研究、探討與爭鳴、思路·方法·技巧、備課思路、考試與評價、教有特色、典型課示例、課案分析。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)所有來稿均要求為原創首發作品，拒絕一稿多投。嚴禁抄襲，一旦發現抄襲行為，本社將嚴肅處理。

(二)范圍：包括但不限于教學方法、教學策略、教學設計、教材分析與使用、教學案例、學生學習指導、數學問題解析等方面。

(三)正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

(四)引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。

(五)英文摘要應與中文摘要基本對應，亦可略有擴展。摘要中不應有圖、表、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和縮寫。

(六)圖要有圖序號,表要有表序號,單篇文章分別從圖1或者表1開始計算。圖中和表內的表述以及數據要與正文中內容一致。由于紙質集刊通常黑白印刷,因而圖和表中的顏色不宜過于豐富。

(七)投稿以電子版為宜，主題請注明投稿和題目，并注明真實姓名、筆名、聯系電話及地址等個人信息，以便寄送樣刊，并隨時取得聯系。

(八)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

(九)凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示，一種文獻在同一論文中被多次引用，用同一序號標示。

(十)論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。

三、審稿周期

《中小學數學·初中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中小學數學·初中版》創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專門為初中生設計的數學學習輔導刊物，旨在幫助學生提高數學素養，培養數學思維，提高數學解題能力，以嚴謹的學術態度，生動的教學案例，豐富的學習資源，為廣大初中生提供了一個全新的數學學習平臺。雜志內容豐富多樣，詳細解析了初中數學的各個知識點，幫助學生深入理解和掌握數學知識；針對學生在學習過程中遇到的疑難問題，提供詳細的解答和解題思路；通過各種有趣的數學問題，訓練學生的數學思維能力；為參加數學競賽的學生提供專業的指導和訓練。雜志的編輯團隊由一批經驗豐富的數學教師和教研員組成，他們對初中數學教學有深入的理解和獨特的見解。他們以專業的教育理念，結合初中生的學習特點和需求，精心設計了這本雜志的內容和結構，使其既能滿足學生的學習需求，又能激發學生的學習興趣。雜志還積極與各地的教育機構和學校合作，舉辦各種數學活動，為學生提供了展示自己數學才能的舞臺，同時也為學生提供了與他人交流和學習的機會。無論是對數學有興趣的學生，還是對數學有困難的學生，都可以在這本雜志中找到自己需要的幫助和支持。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中小學數學·初中版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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