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中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》期刊地址:廣西南寧市鯉灣路8號(hào)。

三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)正文前應(yīng)有200字左右中文摘要(說(shuō)明文章的主要內(nèi)容、研究目的、采用方法和主要結(jié)論等)。

(二)結(jié)論要明確寫(xiě)出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果(成果)、新見(jiàn)解和科學(xué)結(jié)論,以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點(diǎn)和創(chuàng)新研究成果;應(yīng)鮮明、準(zhǔn)確、科學(xué)、條理清晰。

(三)參考文獻(xiàn)只選擇最主要的、發(fā)表在公開(kāi)刊物上的文獻(xiàn),一般不超過(guò)七篇。

(四)所投稿件務(wù)必保證文章版權(quán)的獨(dú)立,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表,署名排序無(wú)爭(zhēng)議,文責(zé)自負(fù)。

(五)作者是對(duì)文章全部或部分內(nèi)容做出主要貢獻(xiàn),并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的署名人。投稿前確定作者排名順序,名字之間用逗號(hào)隔開(kāi)。

保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2016年,是由廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司主管,廣西教育出版社有限公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):2096-1421,國(guó)內(nèi)刊號(hào):45-1400/G4。

中小學(xué)課堂教學(xué)研究發(fā)表范例

  • 直觀想象素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的落實(shí)——以立體幾何、解析幾何、代數(shù)的解法為例

    作者:崔文

  • 以閱讀課提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)探究

    作者:張星星

  • 思想政治課的提問(wèn)教學(xué)探究

    作者:丁杰

  • 《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》征稿啟事

    作者:《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》編輯部

  • 淺談地理課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)——以“熱力環(huán)流”為例

    作者:陳燕紅

  • 基于電子書(shū)包的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)實(shí)踐與反思——以人教版四年級(jí)上冊(cè)Dinner’s ready為例

    作者:倫明莉; 王林發(fā)

  • 永遠(yuǎn)的作者 永久的激勵(lì)——追記張奠宙先生與我社的交流與合作

    作者:黃力平

  • 我國(guó)當(dāng)代教育名家張奠宙在廣西教育(人民)出版社出版、發(fā)表的論著(含主編、合著、獨(dú)著)

    作者:黃力平

  • 歡迎訂閱《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》

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