當稿件被《中學文科》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)正文應論點明確、論據充分、文字簡煉、通順、層次清楚。

(二)題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

(三)如果論文屬于基金項目，請在頁腳處表明該基金項目的名稱和標號。

(四)正文包括題目、摘要、關鍵詞、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(五)來稿注釋應采用腳注形式，連續編號，注釋序號置于標點符號之后。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中學文科》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1962年創刊，由廣西教育學院主管，廣西教育學院主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：45-1280/G4，國際標準刊號為ISSN：1674-2699。

該刊設置了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。