《中學生·作文版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中學生雜志社主辦的教育期刊，2000年創刊，本刊主要欄目有：視野、校園、漫青春、青春紀、文化。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)文章要求具有較高的學術水準。以科學的研究范式開展研究，研究內容要有深度，論據可靠，結構清晰，結論鮮明，寫作規范，具有學術創新性。

(二)范圍：包括但不限于作文指導、優秀作文展示、閱讀推薦、寫作素材、語文知識拓展等方面。

(三)題目：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等，如必須使用，應在文中第一次出現時，對其作出通俗易懂的說明。

(四)正文格式和結構學術論文、研究報告類分為：引言、材料（對象）與方法、結果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數字分級編號。

(五)關鍵詞的確定應按GB/T3860的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及論文中的人名、地名也可作為關鍵詞標出。

(六)圖、表要能適應數字網絡環境的識別、傳輸、顯示，完整清晰、有自明性，要求黑白圖表，應標明圖序、表序，以阿拉伯數字連續標號；圖題居中置于圖下方，表題居中置于表上方。

(七)來稿請注明字數并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、工作單位、聯系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請提供正確的英文譯名。

(八)注釋：對文章中特定內容（引用數據、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。

(九)參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數字標注。

(十)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

三、審稿周期

《中學生·作文版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中學生·作文版》創刊于2000年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專門為中學生設計的作文輔導刊物，旨在幫助中學生提高寫作能力，提升語文素養，以其豐富的內容、獨特的視角和實用的技巧，深受廣大中學生和教師的喜愛。雜志的內容涵蓋了中學生寫作的各個方面，包括議論文、記敘文、描寫文、應用文等各種類型的作文，每一期都會精選一些優秀的作文范文，供讀者參考和學習。雜志的特色之一是它的實用性，每一期都會有一些針對性的寫作訓練，如如何寫好開頭、如何塑造人物、如何使用修辭等，這些訓練都是針對中學生寫作中常見的問題，幫助讀者在實際寫作中解決問題，提高寫作水平。雜志還注重培養學生的創新思維和批判性思考。在選材上，雜志鼓勵學生關注社會熱點，關注生活，從不同的角度和層面去思考問題，寫出有深度、有見解的文章。在寫作方法上，雜志提倡學生運用各種寫作技巧，如比喻、象征、諷刺等，使文章更具表現力和感染力。該雜志是一本非常實用的中學生作文輔導刊物，它以其豐富的內容、獨特的視角和實用的技巧，幫助中學生提高寫作能力，提升語文素養。無論是初學者還是有一定寫作基礎的學生，都可以在這本雜志中找到適合自己的寫作指導和靈感。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中學生·作文版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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