當稿件被《中學數學教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)中文關鍵詞標注3個以上，選詞要規范；英文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應，英文縮寫應在第一次出現時先給出全稱。

(二)正文文字請用宋體五號；獨立引文用仿宋五號（起四回二）。

(三)來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。

(四)本刊有權對來稿進行必要的刪改，如不同意刪改，請在投稿時說明。請作者自留底稿，恕不退稿。

(五)注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中學數學教學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1978年創刊，由安徽省教育廳主管，合肥師范學院 ;安徽師范大學; 安徽省數學會主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：34-1070/O1，國際標準刊號為ISSN：1002-4123。

該刊設置了聚焦新課程、教學參考、解題方法、復習考試、初數研究、數學園地等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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