《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》期刊地址：鄭州市惠濟(jì)區(qū)月湖南路17號(hào)1號(hào)樓。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)為加快稿件處理速度，本刊實(shí)行快速審稿和審稿意見及時(shí)反饋制度。自投稿起一個(gè)月內(nèi)未獲任何通知，請(qǐng)作者主動(dòng)聯(lián)系編輯部，以免遺漏或耽誤稿件。
(二)投稿可以是學(xué)術(shù)論文、綜述、研究報(bào)告等形式。學(xué)術(shù)論文應(yīng)包括摘要、引言、研究方法、結(jié)果分析、結(jié)論等部分。綜述應(yīng)對(duì)某一領(lǐng)域的研究進(jìn)行梳理和總結(jié)。研究報(bào)告應(yīng)明確研究目的、方法和結(jié)果。
(三)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
(四)投稿應(yīng)使用規(guī)范的漢語(yǔ)進(jìn)行寫作，并盡量避免使用方言或口語(yǔ)化的表達(dá)。對(duì)于涉及特定名詞或術(shù)語(yǔ)的情況，應(yīng)加以解釋或標(biāo)注。
(五)在文章中引用他人研究成果時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注出處，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。參考文獻(xiàn)應(yīng)列在文章末尾，格式可參考相關(guān)的學(xué)術(shù)引用規(guī)范。
(六)文稿要求內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專業(yè)、完整，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，注重實(shí)踐過程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見，避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗(yàn)介紹，文字精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠（重要數(shù)據(jù)請(qǐng)注明出處）。
(七)投稿時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┳髡叩恼鎸?shí)姓名、工作單位、聯(lián)系方式等信息，以便編輯和評(píng)審人員與作者進(jìn)行聯(lián)系。
(八)作者可將文章以電子郵件的形式發(fā)送至雜志編輯部，或者通過該雜志的網(wǎng)站在線投稿系統(tǒng)進(jìn)行投稿。
(九)基金項(xiàng)目獲省、部級(jí)以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目的研究論文，請(qǐng)?jiān)谄醉?yè)下方以“基金項(xiàng)目”標(biāo)識(shí)，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)“；”隔開。
(十)對(duì)文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號(hào)，注釋內(nèi)容按編號(hào)順序標(biāo)注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于2006年，是由河南省教育廳主管，河南教育報(bào)刊社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國(guó)際刊號(hào)：1003-2215，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：41-1098/O。
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