當稿件被《自然》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)作者簡介:簡介內容要以姓名,出生年,性別,民族,籍貫,單位名稱(含二級單位名稱),職稱,學位,研究方向,通訊方式的順序書寫。
(二)本刊秉持嚴謹治學之精神,歡迎獨著或合作的文章,反對一稿多投。
(三)摘要以提供文章內容的梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文章重要內容,闡明研究的目的、方法、結果和結論,能夠脫離全文閱讀而不影響理解。
(四)按照GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》的有關規定,本刊參考文獻采用順序-編碼制,引用的參考文獻請在正文中用方括號和阿拉伯數字按順序標在引用處。
(五)來稿子標題的層級序號。標題層次不宜太多,建議文內標題層次為四級:一、(一)、1.、(1)。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《自然》是一本在環境領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1978年創刊,由上海市教育委員會主管,上海大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:31-1418/N,國際標準刊號為ISSN:0253-9608。
該刊設置了特約專稿、專題綜述、科技進展、科學時評、綜合考察、科學人物、自然科學史、自然論壇、科學歷程、科學與藝術等等欄目,覆蓋環境領域多個研究方向,以反映環境領域的最新動態和發展趨勢。
自然發表范例
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淺議拋錨式教學在古代科技展覽教育活動中的應用
作者:袁輝; 張彩霞
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基于STEM教育理念的科技館展品教育活動創新實踐
作者:倪杰
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探究式教學法在科普教育活動中的應用
作者:徐天姣
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基于微信推送消息的自然博物館微信平臺運營策略研究
作者:劉思昭; 程曉冬
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基于“全息”的幻影成像技術在地學科普進校園活動中的應用探析
作者:李知默
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淺談信息技術在地學類博物館教育中的應用
作者:馬生福
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增強現實技術在博物館教育中的應用研究
作者:周璟瑜
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關于利用信息技術打造新媒體場館教育平臺的探索
作者:黃致遠; 馬品; 趙艷杰
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博物館內APP開發與應用研究
作者:王彥森
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現代化信息技術助推科技館“深度品質游”
作者:王雪
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