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淄博學院學報雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《淄博學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求:

(一)自投稿之日起,如稿件在3個月內未獲用稿通知,即可自行處理,請勿一稿多投。一經錄用,編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。

(二)本刊實行三審定稿制,取舍稿件重在學術水平;出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請勿一稿多投并杜絕學術不端行為。

(三)參考文獻:參考文獻一般應多于10篇,按在文中引用的先后順序標注(加方括號),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”。

(四)稿件篇名(題目)應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關規則,并控制在20個字以內。

(五)引文引完整的一段話,引號的句號在引號內;引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個引號里面。

(六)注釋:頁下注,采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號:①、②、③……基本格式:[國籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁碼。(中國國籍不用加注);電子文獻:[序號]主要責任者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期。

(七)請在稿件中注明作者電話、通訊地址、郵箱,以便欄目責任編輯與作者及時溝通。

(八)來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關鍵詞。其中,中文摘要應在200字以上,內容包括研究的目的、方法、結果和結論,要具體詳細,不能空泛而談;英文摘要應有與中文摘要對等的信息量(不少于100個實詞)。

(九)獲得各種基金項目資助的論文請注明資金名稱及資助編號。

(十)文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清,并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰,層次分明,請提供矢量圖或線條圖,不接收掃描圖。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。

《淄博學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1999年創刊,由山東省教育廳主管,淄博學院主辦,為季刊,國內統一刊號為CN:37-1336/N,國際標準刊號為ISSN:1009-0452。

該刊設置了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

淄博學院學報發表范例

  • 重訪灰色地帶:策略實踐與文化政治--從《雙城故事》看華萊塢電影書寫

    作者:洪長暉

  • 華萊塢電影中的人地關系

    作者:王軍偉

  • 澳大利亞國際教育改革全方位考察

    作者:陳兆磊 李霞

  • 賀拉斯·曼的公民教育思想及其實踐

    作者:蘇守波

  • 發達國家環境教育體驗式教學特點及啟示

    作者:宋超 張路珊

  • 高校思政課案例教學創生取向及模式研究

    作者:白云

  • 以程序支撐實體:高校思政課翻轉課堂教學模式探討

    作者:李夢云

  • 論學校社會工作與心理健康教育的關系

    作者:劉海鷹 劉昕

  • 簡帛與《管子》研究的新創獲--評《簡帛文獻與〈管子〉研究》

    作者:尹玉吉

  • 財政視野下的公產清理--讀馮兵著《國民政府時期湖北公產清理研究》

    作者:任同芹

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淄博學院學報雜志

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主辦單位:淄博學院

主管單位:山東省教育廳

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