《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進(jìn)行判斷,可以通過聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。
評職稱需結(jié)合以下因素綜合判斷:
一、期刊資質(zhì)與收錄情況
(1)?國內(nèi)期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(hào)(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào))及ISSN號(hào)(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)),且未被列入預(yù)警名單,則符合多數(shù)單位對職稱論文的資質(zhì)要求。
(2)?數(shù)據(jù)庫收錄情況?:若被知網(wǎng)(CNKI)、萬方、維普等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫收錄,認(rèn)可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。
二、單位政策與學(xué)科差異
(1)?單位明確要求?:部分高校或教育機(jī)構(gòu)可能指定需發(fā)表在國內(nèi)核心期刊,而《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。
(2)學(xué)科傾向性:醫(yī)學(xué)類職稱評審中,國內(nèi)期刊通常更受重視。
三、論文質(zhì)量與作者身份
內(nèi)容相關(guān)性:論文主題需與申報(bào)職稱的專業(yè)方向一致,且需為獨(dú)立或第一作者完成。
加分權(quán)重:普通期刊論文通常用于中級(jí)職稱評審,高級(jí)職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。
綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準(zhǔn),建議結(jié)合期刊實(shí)際水平和個(gè)人職稱等級(jí)綜合考量。
《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)》是由中華醫(yī)學(xué)會(huì);濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院主辦,中華人民共和國衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1992年,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN:37-1468/R,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN:1674-6554,在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較高的權(quán)威性和影響力。
該刊出版周期為月刊,主要欄目有:基礎(chǔ)研究、臨床研究、衛(wèi)生預(yù)防、護(hù)理醫(yī)學(xué)、綜述、信息。等,其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性和探索性,為不同研究方向的學(xué)者和醫(yī)學(xué)工作者提供了交流和發(fā)表成果的平臺(tái)。
其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,現(xiàn)被北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊)、CSCD 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊(含擴(kuò)展版)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學(xué)文摘(美)、哥白尼索引(波蘭)、劍橋科學(xué)文摘、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個(gè)電子期刊數(shù)據(jù)庫收錄,其發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)質(zhì)量和廣泛的傳播度,曾被
- 北大核心期刊(2023版)
- 北大核心期刊(2020版)
- 北大核心期刊(2017版)
- 北大核心期刊(2014版)
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- 中國科技核心期刊
- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2023-2024)
- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2021-2022)
- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2019-2020)
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- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2015-2016)
- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2013-2014)
- 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-擴(kuò)展(2011-2012)
- 武大RCCSE核心期刊(2020)
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫
- 化學(xué)文摘(網(wǎng)絡(luò)版)
等收錄,這些收錄情況進(jìn)一步提升了的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
此外,還獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等,這些榮譽(yù)不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發(fā)展的激勵(lì)。
中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)發(fā)表范例
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精神分裂癥患者腦白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵傩缘母淖?/h6>
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