當稿件被《中醫教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)數字用法:凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
(二)參考文獻著錄格式:執行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。
(三)請在來稿正文前提供中文摘要(200字左右)、關鍵詞(3-5個),摘要應能客觀反映論文或報告的主要內容。
(四)同一注釋里如需羅列多條同類文獻的,一般按時間順序排列,用分號隔開(但依論證重要程度排列的文獻次序除外)。同一注釋里中外文文獻混合排列的,結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。
(五)來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。推薦大家通過電子郵件形式投稿。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《中醫教育》是一本在醫學領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1982年創刊,由中華人民共和國教育部主管,北京中醫藥大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:11-1349/R,國際標準刊號為ISSN:1003-305X。
該刊設置了校長論壇、教育研究、醫學生素質教育研究、教學園地等欄目,覆蓋醫學領域多個研究方向,以反映醫學領域的最新動態和發展趨勢。
中醫教育發表范例
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基于體驗式學習的醫學英語寫作教學模式研究
作者:慕秀榮
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針灸文化在Twitter中傳播效果的影響因素研究
作者:張子菱; 陳秋云; 余新波; 李享; 呂芯芮; 馬膠; 王樂鵬
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中藥實訓環節新模式在中醫專業中藥學教學中的探索
作者:王景霞; 張建軍; 李偉; 王淳; 鐘贛生; 高學敏
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中醫基礎理論課程過程性考核與成績的相關性分析
作者:余磊; 梁永林; 田永衍; 李蘭珍; 陶維天; 劉稼; 孔令娟
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BOPPPS教學模式推進以學生為中心的病理學課堂教學實踐
作者:周春仙; 張悅; 吳琳群; 李素云
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醫學免疫學教學中翻轉課堂教學法的實踐
作者:賈翎; 吳珺; 王旭丹; 曾郁敏; 彭桂英; 郝鈺
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形成性評價體系在中醫診斷學教學中的構建及策略分析
作者:任健; 陳宇; 朱姝; 張寧; 徐琬梨
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以臨床案例為載體的中醫臨床思維模擬訓練平臺的構建與實施
作者:王立娟; 佘崇佳; 李福鳳; 張紅凱; 張偉妃; 李雪; 張瑞義; 顧曄斌; 蘇勵; 余小萍
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醫學院校物理實驗黏滯系數測定方法的教改研究
作者:張莉; 鄔瑞光; 劉希; 侯俊玲
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《中醫科學雜志》(英文)被Scopus、Embase、DOAJ和CA數據庫收錄
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