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中國音樂雜志評職稱能用嗎?

《中國音樂》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。

評職稱需結合以下因素綜合判斷:

一、期刊資質與收錄情況

(1)?國內期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內統一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數單位對職稱論文的資質要求。

(2)?數據庫收錄情況?:若被知網(CNKI)、萬方、維普等國內主流數據庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。

二、單位政策與學科差異

(1)?單位明確要求?:部分高校或教育機構可能指定需發表在國內核心期刊,而《中國音樂》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。

(2)學科傾向性:藝術類職稱評審中,國內期刊通常更受重視。

三、論文質量與作者身份

內容相關性:論文主題需與申報職稱的專業方向一致,且需為獨立或第一作者完成。

加分權重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。

綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。

《中國音樂》是由中國音樂學院主辦,北京市教育委員會主管的藝術類學術期刊,創刊于1981年,國內統一刊號CN:11-1379/J,國際標準刊號ISSN:1002-9923,在藝術學術領域具有較高的權威性和影響力。

該刊出版周期為雙月刊,主要欄目有:民族音樂學與傳統音樂理論、古代音樂史與近現代音樂史、作曲理論與作品分析、音樂教育、音樂表演、書評與述評等,其內容突出理論性、學術性和探索性,為不同研究方向的學者和藝術工作者提供了交流和發表成果的平臺。

其在學術界具有較高的影響力,現被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數據庫收錄,其發表的文章具有較高的學術質量和廣泛的傳播度,曾被

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
  • 中國科技核心期刊
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術影響力和認可度。

此外,還獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、社科雙效期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發展的激勵。

中國音樂發表范例

  • 繼承創新的兩漢琴文化

    作者:季偉

  • 我國五聲音階的“奇功”

    作者:劉正維

  • 哈薩克歌曲跨界傳播的歷史追溯與當代解讀

    作者:徐欣

  • 新昌調腔的傳承現狀調查與研究——以2012-2016年劇目搬演為線索

    作者:石瑩

  • 從快速類板式唱段看京劇生旦分腔問題

    作者:關意寧

  • 試論科爾沁短調民歌伴奏與人聲的關系

    作者:顏鐵軍

  • 解析前南里村鑼鼓譜合頭與合尾

    作者:夏侯玲玲

  • 河南板頭曲《和番》的藝術特色——以箏曲為例

    作者:李笑珂

  • 高為杰:教師、作曲家與先驅者——數十年音樂變遷的重要見證者、跨文化之橋的筑建者

    作者:高文厚; 劉鵬(翻譯); 高平(修訂)

  • 東北民間音樂在當代流行歌曲創作中的運用

    作者:施詠

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中國音樂雜志

中國音樂雜志

主辦單位:中國音樂學院

主管單位:北京市教育委員會

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