《中國電子教育》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國電子教育學會主辦的教育期刊，1994年創刊，本刊主要欄目有：簡報、研究報告、專題研究、文獻綜述。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)來稿中引用的數據及觀點，務請作者仔細驗證，力求準確無誤，并以實引形式在正文和參考文獻中注明文獻出處。

(二)所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！

(三)參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。

(四)題目：中文標題一般少于30字，簡短鮮明表明文章研究內容，盡量不用副標題及外文縮寫詞，避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標題應與中文標題一致，并符合英文表達習慣。

(五)正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

(六)注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

(七)來稿請注明作者、單位、職稱或職務、聯系方式及郵寄地址。合著稿件署名時須征得其他作者同意，確定先后次序。

(八)論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論四個方面的內容(250-300字)，應具有獨直性與自含性；關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(4-7個)；英文摘要應與中文摘要相對應。

(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，需注明，如：基金項目：×××基金（編號）。

三、審稿周期

《中國電子教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中國電子教育》創刊于1994年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

《中國電子教育》雜志是一本專注于電子教育領域的學術期刊。其目標是推動電子教育領域的研究和發展，促進教育信息化和技術創新的應用。該雜志關注電子教育的各個層面，包括教育技術、在線學習、教育評估、教學設計等，旨在提供一個學術交流的平臺，推動電子教育的理論和實踐進步。

該雜志刊登的論文涵蓋了電子教育的各個方面和領域。它發表的原創研究論文包括教育技術工具的開發與應用、在線教學與學習環境、教育數據分析與挖掘、虛擬現實與增強現實在教育中的應用等。同時，該雜志還刊登一些綜述和評論文章，介紹和分析最新的電子教育理論和實踐成果。

雜志注重學術質量和規范性。它采用嚴格的學術評審制度，確保所發表的論文具有科學性、創新性和可行性。它還邀請國內外知名學者和專家組成編委會，確保學術視野的多元化和權威性。除了學術論文，該雜志還推出專欄和報道欄目，介紹和解讀國內外電子教育領域的動態和熱點問題。它定期組織和舉辦一些學術研討會和論壇，促進學者和從業人員之間的交流和合作。

總之，雜志為電子教育領域的研究者和從業者提供了一個重要的學術交流平臺。它推動了電子教育理論和實踐的不斷創新，促進了教育信息化和技術應用的發展。同時，它也為決策者和教育實踐者提供了參考和借鑒，促進了教育教學方法的改進和優化。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

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