制訂適合農林院校自身特點的自然科學核心期刊目錄，不僅為評價學術成果提供標尺，而且對引導教學科研人員的學術追求、提升學校的學術競爭力意義重大。本文對重點農林院校自然科學核心期刊《目錄》制訂的基本原則、模板體系、總體數量、等級劃分與數目分配等作了分析和討論，以南京農業大學的學科現狀為基礎編制了自然科學核心期刊目錄。長期以來，我國學術界一直奉行“專家評審”制，這種以定性為主的評價方法，由于受專家學術水平、道德水準等影響，評價的主觀性和隨意性較大，任意拔高和隨意貶低的現象在所難免。核心期刊的出現則為解決這一問題提供了一個簡易途徑。但核心期刊被引入大學的學術論文評價體系時，也存在是否具有普適性的問題。國內進入“211”工程的8所重點農林院校，優勢學科多集中于農學、生物、工程、食品及管理等一級學科，也注重多學科協調發展，但學科總體競爭力弱，在歷年SCI收錄的我國論文中，農林類論文只占論文總數的1.61%。因此，探索重點農林院校如何“量體裁衣”，結合學科現狀制訂自然科學核心期刊目錄，對于規范科研人員的學術追求、提升學術競爭力具有重要意義。所謂自然科學核心期刊目錄，就是目錄制訂者所認定的自然科學領域學術期刊的集合，從學科門類來說，一般是指12大學科門類中的6類，即理學、工學、農學、醫學和管理學的學術期刊及其綜合類期刊。其中，管理科學是交叉學科。

一、重點農林院校制訂自然科學核心期刊目錄的意義

（一）評價學術研究成果

一般而言，學術期刊是通過專家審稿制度來控制期刊質量的，只有那些有創見、有水平的論文才能發表。期刊的審稿制度越嚴，論文水平就越高，就越有可能被評為核心期刊，從這個角度講，核心期刊目錄可以作為評價個人和單位學術成果水平的參考工具。盡管國內各種核心期刊存在各種缺陷和先天不足，也飽受理論界的批評，但在沒有更加合理的評價體系、評價指標的情況下，用核心期刊上刊發的論文以及被國外著名檢索工具如SCI、EI、ISTP等收錄論文的統計數據作為參考，仍不失為一種可行辦法。核心期刊目錄具有學科性、集中性、代表性、權威性等特點，比較適合于科學研究的數字化管理需要。

（二）提升學術競爭力

現代大學競爭的核心已不僅僅體現在資金、人才和技術方面，更重要的是制度建設。如何制訂適合大學發展的學術引導性規范，對于提升大學的整體實力至關重要。目前某些權威機構和社會評價機構定期或不定期地學術排行榜，對大學的招生、就業、爭取科研經費等影響不可忽視。但由于長期受社會偏見的影響，農林院校的學術競爭力不高，一些反映學術實力的重要指標不容樂觀。據中國科學技術信息研究所提供的年度分析報告顯示，2003年國內所有院校中，尚無一所農林院校進入國內論文數與SCI、EI、ISTP收錄論文數前20名。這固然與SCI、EI等收錄期刊所屬學科和農林院校的優勢學科之間存在差距有關，但農林院校發表的論文整體水平不高“難辭其咎”。中國農業大學2003年被SCI收錄論文171篇，不及排在第20位的蘭州大學的一半；它被EI收錄21篇，不到排名第20位的同濟大學的5%。

（三）引導重要學術期刊匯聚

當代各國期刊數量眾多，而我國高校經費有限，高校圖書館不可能、也沒有必要訂購所有期刊，對學術期刊進行評價、篩選就成為期刊訂購工作中的難題。根據布拉德福（Brad-ford）文獻分布規律：對于某一學科或某一主題來說，大量的（約1/3）該學科或主題的論文，特別是高水平的論文，僅分布在少數（約3.2%）期刊中。這類期刊一般就是圖書情報部門需要選中的期刊，亦是比較核心的期刊。鑒于核心期刊所具有的功能，許多高校紛紛制訂適合本校實際的各種核心期刊目錄表，從而為統計、評價和學術成果獎勵提供重要參照。通過分析發現，許多高校在制訂“核心”期刊目錄時，通常依據一種較為公認的確定核心期刊的工具，同時結合自身學科特點以及院系的具體情況，自主選定并補充一些期刊作為核心期刊。清華大學、南開大學、復旦大學、蘇州大學、華中科技大學等以北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱《要目總覽》）作為本校的核心期刊；上海交大、哈爾濱工業大學、中國科技大等以中國科技信息研究所每年出版一次的中國科技期刊引證報告（簡稱CJCR）來源期刊作為本校的核心期刊目錄；北京大學等以中國科學院文獻情報中心編制的中國科學引文數據庫（簡稱CSCD）統計源期刊作為本校的核心期刊目錄。還有院校根據多種期刊統計源制訂本校的核心期刊目錄，如廈門大學、西安電子科技大、浙江大學等。在農林院校中，中國農業大學以《要目總覽》或CJCR來源期刊作為本校核心期刊；西北農林科技大在大學學報中選出132種期刊，另根據本校學科現狀選擇了159種期刊作為核心期刊目錄；華中農業大學也以CJCR來源期刊作為本校核心期刊。當然，各高校制訂的核心期刊表在編制完成后并不是固定不變的，一般都要根據期刊影響因子變動等情況，每隔1-2年作局部調整，以保持連續性、權威性和適時性。

二、重點農林院校自然科學核心期刊目錄的基本制訂原則

在制訂自然科學核心期刊目錄時有兩個方面應該重點加以考慮：一方面，選擇參照系時注重權威性；另一方面，從學校學科實際出發，對學校明確需要強化的農林學科以及生命科學等優勢學科和特色學科予以重點保障，對新興、交叉、邊緣學科應給予一定的扶持。在目錄制訂過程中，需要遵循以下幾項基本原則：

（一）客觀公正原則

盡管國內各評價機構對核心期刊的評價方法和篩選結果存有差別，但作為核心期刊應具備的一些基本特征是公認的，如期刊內容質量高、被引率高、利用率高、信息量豐富、代表某一學科的發展水平等。在制訂核心期刊目錄過程中，研究人員應站在學科平等的立場上，收集、整理和評析資料。盡量消除由于自身學科背景而可能產生的偏見，客觀公正地篩選出各學科影響力大、業界認同度高的期刊，并與一些確定的中文核心期刊工具，如CJCR來源期刊、CSCD來源期刊、《要目總覽》作比對，以提高可信度。事實上，許多高校的核心期刊目錄就是以這幾個工具為基礎，通過比較、分析、篩選來確定的。

（二）專家指導原則

在一個專業分工越來越細的時代，可以明確地講，沒有比專家的判斷更為有效和直接的確定方法。專家是校內各學科中讓人信賴的學術內行，學術影響力大，威信高。各學科專家針對目錄草稿所發表的意見應該得到尊重，在對目錄草稿進行修改和調整時應重視專家的意見，以提高目錄的權威性和適用性。但修改和調整幅度不宜過大，而且要有較為充分的理由，以保證目錄的嚴肅性。

（三）公開討論原則

由于核心期刊目錄的出臺極具政策意味，涉及廣大教師和科研人員的實際利益，因此，僅靠幾個研究人員和一部分專家來決定不免有“暗箱操作”之嫌，也不符合高校實行民主管理的要求。在目錄草稿確定以后，應該及時告知和組織有關人員進行公開討論，特別是匯聚學院學科帶頭人的建議，盡可能讓每一個教師和科研人員都有發言權，權衡各方的意見，從而使目錄得到更廣泛的認同，減少應用過程中的阻力和障礙。

（四）學科協調原則

由于導向性極強，核心期刊目錄在入選期刊總量確定的情況下，學科之間的競爭必然是一個“零和”博弈過程，如何恰當分配學科間的名額，是制訂核心期刊目錄又一關鍵性問題。重點農林大學應該擁有結構比較優化、門類相對齊全的學科體系，在學科整體水平較高的基礎上，有若干個學科具有明顯優勢和國際影響力。因此，在考慮入選期刊時，在質量優先的基本前提下，按“核心學科”、“強勢學科”、“衍生或非農林學科”的順序考慮入選期刊，優先考慮博士點、碩士點學科，兼顧與本校本科專業相對應的期刊，實現多學科協調發展。

三、重點農林院校自然科學核心

期刊目錄編制基本思路作為適用于具體高校的一本核心期刊目錄，不僅要求采用的體系和入選數量合理，對入選期刊進行適當等級界定也顯得非常有必要。如果入選期刊過多過泛，不分等級，難以起到應有的導向作用；過少過窄，又限制了學科的發展，極易挫傷學術人員的積極性。

（一）《目錄》體系的采用

我們通過研究發現，CJCR來源期刊數量適度，代表性較強，而且是按影響因子進行排序，相對比較客觀，但由于影響因子呈逐年擴大之勢，具有一定的偶然性，同時CJCR收錄的期刊逐年增多，完全以CJCR來源期刊作為核心期刊目錄并不足以令人信服。CSCD核心期刊數據庫的選刊方法與國外SCI做相似，具有相當的權威性，是“中國科學院院士推選人指定查詢庫”、“自然基金委國家杰出青年基金指定查詢庫”、“自然基金委國家重點實驗室評估查詢庫”，但核心庫期刊數量明顯偏少。通過進一步對比分析發現，上述兩個體系存在較大的交叉。鑒于此，以兩大體系為基準，再根據學校實際和學科發展需要，兼顧CJCR和CSCD范圍以外但被SCI收錄的國內刊物，對期刊目錄進行適當的調整。

（二）《目錄》數量的確定

核心期刊數量的篩選是學術界的難題，布拉德福定律沒有明確核心區期刊與非核心區期刊之間的界線，也沒有為各個學科規定配額。《要目總覽》第一版列出核心期刊2174種，社會各界認為過多，該書第二版將核心期刊總量減少到1578種（占期刊量16%），出版界部分人又認為太少。1969年，加菲爾德（EugeneGarfield）根據期刊引用報告（JCR）提供的數據進行分析，發現152種期刊的論文占SCI數據庫中期刊被引量的50%；2000種期刊所載論文就占到引文總量的84%左右。由此，加菲爾德（1964）提出了著名的文獻集中定律，認為自然科學各學科的核心期刊總和不會超過1000種。CJCR2004年版收錄源期刊1576種，并進行了相應的因子排名；《要目總覽》2004年版按自然科學、醫藥衛生、農林科學和工業技術四個部類共列舉大約1128種核心期刊；CSCD2004年版分為核心庫和擴展庫，其中核心庫來源期刊669種、擴展庫來源期刊378種。經過比較分析發現，CJCR能涵蓋上述諸多的核心期刊數據庫，且基本不收錄科普類、文摘類、通訊類期刊，同時按學科類別進行影響因子排名，具有較高的學術性。因此，我們以CJCR收錄期刊數1576種作為目錄數量的基本參數，同時兼顧雖不在CJCR和CSCD范圍內但被SCI收錄的國內出版的英文版期刊，如《真菌多樣性》、《北京科技大學學報》、《海洋學報》、《亞洲男性學》、《中南工業大學學報》、《鋼鐵研究學報》、《自然科學進展》、《武漢理工大學學報（材料科學版）》等。

（三）《目錄》等級的劃分

國內目前較為流行的核心期刊表均沒有對入選的期刊進行分級處理，從刊物的主辦單位來看，主要有國家一級學會、國家一級學會分會、其它各級別學會、中國科學院所屬科研院所、綜合性高校、地方科研機構等6種機構，其中以國家一級學會主辦的刊物學術水平最高，在行業內獲得廣泛的認同，影響因子也普遍較高。從衡量期刊學術水平的影響因子來看，不僅學科與學科之間存在很大差異，而且同一學科的期刊之間也存在非常大的差別。在《中國科技期刊引證報告》（CJCR）2004年版收錄的1576種期刊中，影響因子最高的《世界華人消化雜志》為2.924，影響因子最低的甚至為0；地理科學類期刊平均影響因子為1.012，而交通運輸工程類期刊的平均影響因子僅為0.159。通過比較核心期刊歷年版本的變化發現，由于期刊自身載文量的增大以及期刊種類的擴張，大多數期刊的影響因子都略有增長，大約在0.2-0.5的幅度范圍內變化，部分公認權威期刊的變化幅度則較小；在CJCR中，大多數入選期刊歷年均分布在3個區域，即影響因子!0.8、0.3"影響因子≤0.8、影響因子≤0.3。盡管以期刊影響因子來劃分期刊等級受到了理論界和許多學科專家的詰難，但畢竟平均被引率反映了學術思想傳播的深度和廣度，與期刊學術質量具有較大的正相關性。在綜合考慮期刊學科影響力、刊物主辦單位、專家意見和公開討論結果的基礎上，建議重點農林院校將所編制的目錄按重要性對期刊進行分類，參照上述影響因子分布的3個區域，劃分為3個梯級，即一類期刊、二類期刊、三類期刊，其中對國家一級學會主辦的刊物以及SCI全文收錄刊物另類處理。

（四）《目錄》等級數量的分配

在CSCD中，核心庫的期刊數為669種，我們統計了2004年版CJCR收錄期刊中影響因子!0.3的期刊，共計670種，兩者交叉的期刊達429種，這部分期刊是自然科學期刊中的精華和核心，可以作為前二類期刊的主體部分。首先，按照影響因子區域劃分標準，兼顧學科的均衡發展和適當向優勢學科傾斜，在征求專家意見的基礎上，采取科學的計算調整方法，每一類按429*N/1576（“N”表示CJCR來源期刊中各學科期刊數，例如物理學類有32種，就用32代入）的公式計算各學科專業的名額，將上述429種期刊分置于一、二類中；學科期刊入選不足數按學科內排名依次遞補，基本上保證前二類中有各個學科的代表性期刊，同時添加學校優勢學科所涉期刊；一類刊物影響因子劃定標準區域為（0.8，+#）、二類刊物影響因子（0.3，0.8）。對于CJCR中影響因子!0.3而落選CSCD核心庫的，則自動進入三類。其次，對于國家一級學會主辦的刊物，原則上影響因子>0.5即可進入一類，SCI全文收錄的國內刊源則不受影響因子限制，直接進入目錄第一類；第三，對于醫學類刊物經多次征詢相關專家意見，結合近年來學校發表醫學類文章所涉刊物的統計，保留動物醫學專業涉及的有關刊物和部分影響因子較高的醫學類刊物，按既定標準進入前二類，其余的醫學類刊物全部列入第三類；適當提高地礦類刊物的分級標準，適量剔除部分非學校主流學科所涉期刊；第四，經統計，CSCD2004年版1047種刊源中，落選CJCR2004年版數據庫共計86種（不含與文科交叉刊物），這86種落選刊物全部進入三類。在編制“南京農業大學自然科學核心期刊目錄”時，我們以本校的學科現狀為研究前提，結果列出一類期刊146種、二類期刊324種、三類期刊1094種，共計1564種。這樣，在總量控制下，既能滿足數量需求，從而有利于校內各學科的共同成長；又有質量保障，通過設立期刊梯次，引導學術人員向更高學術層次努力，提升學校的整體學術地位。

四、結語

要實現《目錄》對學術發展的規范和引導作用，必須注重它的應用。需要指出的是：本研究所討論的核心期刊目錄僅是國內出版的學術水平較高的中英文期刊，對于發表在國外高水平雜志上的論文，或是被國際幾大著名檢索工具（SCI、EI等）收錄的學術論文，學術水平如何認定，值得進一步探索。可以采取大多數高校的通行做法，實施折算制，折算辦法由學校相關部門制定。同時，對于個別新興學科尚未確定核心刊物、新創刊刊物、尚未被列入本目錄的其它學術刊物，或先被國外著名檢索工具收錄、后又滑落出檢索數據庫的刊物，堅持動態調整原則。