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中國職工教育雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《中國職工教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求:

(一)中英文關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞是用來表達、揭示文章主題內(nèi)容的、具有檢索價值的詞或者詞組,通常5個左右為宜。

(二)注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明,列于當頁腳注,用①②……標注。(注意:注釋不是引文的參考文獻,引文引用文獻應(yīng)放在文后參考文獻中)

(三)來稿如果是省部級以上課題的階段性成果,請注明課題名稱、批準編號等完整信息。

(四)標題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。

(五)同一種參考文獻多次引用,要標為同一序號,文后不得多次著錄;多次引用的文獻在文內(nèi)序號后用上標括號內(nèi)分別標出每次引用文句的頁碼,文后著錄不再標識頁碼。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。

《中國職工教育》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1993年創(chuàng)刊,由中華全國總工會主管,中國工人報刊協(xié)會主辦,為半月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:11-3311/G4,國際標準刊號為ISSN:1005-7773。

該刊設(shè)置了人生坐標、求職創(chuàng)業(yè)、科技方舟、宣教天地、職工心聲、白云隨感、縱橫感、新年廣場等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

中國職工教育發(fā)表范例

  • 工會網(wǎng)絡(luò)評論員研討會在京召開

    作者:朱國豪

  • 把握時代要求 推動創(chuàng)新發(fā)展 全面推進職工(勞模)創(chuàng)新工作室建設(shè)

    作者:王文桃

  • 伏牛堂一年后:“抱死求生”讓張?zhí)煲桓逍?/h6>

    作者:--

  • 當每一個細胞都被激活——透視中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新土壤之變

    作者:趙曉輝 高亢 華曄迪 徐博

  • 多項新政力促大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新

    作者:李彥斌

  • 煙臺工會把小班組做成大工程 “八進八創(chuàng)”促班組創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

    作者:王漢民 李云強

  • “每日一訪”激發(fā)創(chuàng)業(yè)勃勃生機

    作者:劉廣臻 王立鵬 鄭軍

  • “讓職工的創(chuàng)意開花結(jié)果”——青島衛(wèi)生系統(tǒng)首屆“健康杯”職工創(chuàng)新成果展示推廣會側(cè)記

    作者:山佳

  • 陜西省出臺新政促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)效果顯著

    作者:鐘潔

  • 中國制造2025:人才為本與培養(yǎng)為先——兼談實現(xiàn)人才培養(yǎng)與使用的無縫對接

    作者:孫鳳山

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投稿咨詢
中國職工教育雜志

中國職工教育雜志

主辦單位:中國工人報刊協(xié)會

主管單位:中華全國總工會

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