當稿件被《中國社會科學評價》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)來稿附中/英文摘要（200字以內）和中英文對照關鍵詞（3-5個）。

(二)正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

(三)作者姓名、性別、出生年、籍貫、民族、工作單位、職稱、學歷、研究方向。

(四)參考文獻按在正文中出現的先后次序列于文末，并用數字加方括號注。

(五)鼓勵原創首發，來稿文責自負，如有抄襲按慣例追責。來稿一律不退，請作者自留底稿。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中國社會科學評價》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2015年創刊，由中國社會科學院主管，中國社會科學雜志社主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：10-1267/C，國際標準刊號為ISSN：2095-9095。

該刊設置了評價視角、學者聚焦之趙汀陽、學科反思、學術爭鳴、前沿論壇_科技革命與歷史學發展新趨勢、前沿論壇_新型國際發展研究、學術評論、會議發言等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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