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中國農村教育
  • 主辦單位:中國職業技術教育學會;中國成人教育協會
  • 主管單位:中國職業技術教育學會;中國成人教育協會

中國農村教育雜志

Rural Education

雜志介紹:

中國農村教育是一本由中國職業技術教育學會;中國成人教育協會主辦的教育期刊,1989年創刊,旬刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

  • 部級期刊 期刊級別
  • 1989年 創刊時間
  • 安徽 出版地區
  • 旬刊 出版周期
收錄信息:

維普收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

中國農村教育雜志簡介

中國農村教育雜志創刊于1989年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:旬刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。

中國農村教育投稿須知

預計審稿時間:1個月內

(一)來稿須由作者單位負責保密審查。有本刊編委的各單位作者,投稿前先將稿件交由本單位編委初審。

(二)來稿應遵守學術規范,保證原創性、科學性;無涉違法違紀現象;作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發過的文章。

(三)多次引用同一著者的同一種文獻,則使用首次出現的序號,并在序號的[]外直接著錄引文頁碼(不加括號或P)。

(四)題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外,如果為系列論文、題名語意未盡,可用副題名補充說明論文中特定內容。

(五)正文要求,論點鮮明,論據充分,結構嚴謹,表達簡明,語義確切,引用規范,數據準確。

(六)注釋用于對文章正文作補充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標注。

(七)文稿內容應包括標題、作者姓名、作者工作單位、文摘、關鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻。

(八)來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關鍵詞。其中,中文摘要應在200字以上,內容包括研究的目的、方法、結果和結論,要具體詳細,不能空泛而談;英文摘要應有與中文摘要對等的信息量(不少于100個實詞)。

(九)基金項目名稱應按照國家相關規定的正式名稱填寫,若屬多項基金資助項目應依次列出,其間以分號隔開。

(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標題位于圖的下方,表的標題位于表的上方,并注明數據和資料來源。如有補充說明,應以“注:”的形式進行說明。

中國農村教育發表范例

  • 基于復雜適應系統理論的職業適應能力研究

    作者:許憲國

  • 西峽縣中等職業學校召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會

    作者:--

  • 新時代高職教育統計工作的思考

    作者:宋勇

  • 開展農家樂培訓助力鄉村振興戰略實施——以安吉縣天荒坪區域為例

    作者:黃晟

  • 文藝送下鄉 百姓喜洋洋

    作者:楊桂友; 劉業桂

  • 組織實踐教學 建構校企聯動長效機制

    作者:冒亞麗

  • 學習中感悟 反思中成長——談對幼教管理的理性思考

    作者:吳月波

  • 幼兒園古詩“四步”教學法

    作者:林雨欣; 羅玉霞; 郭玉文

  • 低結構活動中支持幼兒自主探究行為的有效策略

    作者:張丹莉

  • 談談校長的處事藝術

    作者:王治國

中國農村教育數據統計

被引次數統計
影響因子統計
名詞解釋:

被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析:
主要引證文獻期刊分析:

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