《浙大教育學(xué)刊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由浙江大學(xué)教育學(xué)院主辦的教育期刊，2024年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育基本理論、教育學(xué)學(xué)科建設(shè)、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革、國際與比較教育。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)正文一級標(biāo)題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標(biāo)題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進(jìn)2字符，固定值18磅。正文三級標(biāo)題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。
(二)前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。
(三)基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。
(四)注釋：是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明，其內(nèi)容或詞語應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出，注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例：機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。
(五)文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機(jī)清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標(biāo)有圖注)、表名。
(六)采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語?？紤]到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
(七)題名應(yīng)簡明、具體、確切，能準(zhǔn)確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
(八)本刊只刊登首發(fā)稿。為保證作者的署名權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，作者和課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在《稿件登記表》上簽名。本刊編輯部對來稿有文字修改權(quán)，對所發(fā)稿有版權(quán)。
(九)凡是引用他人文獻(xiàn)、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記，腳注編號位于相應(yīng)標(biāo)點之外。
(十)作者簡介：姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、職務(wù)、學(xué)位、專業(yè)研究方向、聯(lián)系電話、郵箱及論文屬項目、資金來源（應(yīng)注明項目的名稱和項目編號）。
三、審稿周期
《浙大教育學(xué)刊》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：半年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《浙大教育學(xué)刊》創(chuàng)刊于2024年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。是一份專注于教育理論與實踐研究的學(xué)術(shù)期刊，立足于中國教育改革與發(fā)展前沿，致力于探索教育領(lǐng)域的深層次問題，旨在為國內(nèi)外教育工作者、研究人員以及政策制定者提供一個交流思想、分享研究成果的專業(yè)平臺。內(nèi)容廣泛，涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育，乃至終身教育各個階段的教育現(xiàn)象和教育規(guī)律的研究。
它不僅關(guān)注基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提升、課程改革及教學(xué)方法創(chuàng)新，同時也重視高等教育的發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)模式等關(guān)鍵議題。此外，隨著信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益普及，浙大教育學(xué)刊也特別關(guān)注在線教育、智能教育等新興領(lǐng)域的研究進(jìn)展。每期雜志都會邀請國內(nèi)外知名教育學(xué)者撰稿，發(fā)表高水平的原創(chuàng)性研究成果。這些文章包括但不限于理論探討、實證研究、案例分析、國際比較研究等類型，力求全面反映當(dāng)前教育研究的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《浙大教育學(xué)刊》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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