《裝備制造與教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《裝備制造與教育》期刊創(chuàng)刊于1987年，是由四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的教育類(lèi)季刊。該雜志以中文出版，旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《裝備制造與教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：高職教改前沿、工程技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、行業(yè)資訊、德陽(yáng)重裝基地建設(shè)、地方機(jī)械裝備制造_內(nèi)江篇、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、企業(yè)視窗、裝備制造與互聯(lián)網(wǎng)、基礎(chǔ)教育改革在線、中職教改廣角、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流、重裝基地建設(shè)、校園短波、學(xué)術(shù)交流與教學(xué)研究、編輯部動(dòng)態(tài)、會(huì)員視窗等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)稿件應(yīng)具原創(chuàng)性、科學(xué)性、應(yīng)用性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順，文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投。

(二)作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓和名的第1個(gè)字母大寫(xiě)，復(fù)姓、雙名連寫(xiě)，如馬林林Ma Linlin、歐陽(yáng)靜萍Ouyang Jingping。

(三)題名簡(jiǎn)明精練，不宜超過(guò)20個(gè)字，應(yīng)刪去無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容、可有可無(wú)的字和詞。如“關(guān)于……”，“試析……”等詞一般可以省去；沒(méi)有特定定語(yǔ)成分的“研究”、“分析”、“思考”等，也應(yīng)被視為贅詞，予以刪除。

(四)列出至少5個(gè)中、英文關(guān)鍵詞。中文關(guān)鍵詞放在中文摘要后，英文關(guān)鍵詞放在英文摘要后，中、英文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)。

(五)引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。

(六)非直接引文注釋?zhuān)⑨屒皯?yīng)加“參見(jiàn)”；非引用原始資料時(shí)，應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息，再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。

(七)圖表隨正文列出，每幅圖表應(yīng)冠有圖題和表題，說(shuō)明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，表格統(tǒng)一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。

(八)基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目、市級(jí)、院級(jí)科研課題等。獲得基金項(xiàng)目省市各級(jí)科研課題立項(xiàng)的文章應(yīng)注明其名稱(chēng)，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

(九)文體：可以是學(xué)術(shù)論文、實(shí)踐報(bào)告、案例研究、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式的學(xué)術(shù)性文章，也可以是經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)方法論、教育實(shí)踐等形式的教師教育教學(xué)類(lèi)文章。

(十)參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)遵循合理、正確、充分的原則，切忌漏引和盲目多引，并應(yīng)把握參考文獻(xiàn)引用的相關(guān)性，把好量和度，鼓勵(lì)優(yōu)先引用近5年內(nèi)公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《裝備制造與教育》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢(xún)在線客服。

投稿建議：

投稿《裝備制造與教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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