《英語教師》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《英語教師》期刊地址：天津市和平區(qū)西康路35號(hào)。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)來稿務(wù)必論點(diǎn)明確，文字精煉，數(shù)據(jù)可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(二)稿件必須為原創(chuàng)，內(nèi)容信息準(zhǔn)確無誤，禁止一稿多投。
(三)文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在23字以內(nèi)。
(四)參考文獻(xiàn)應(yīng)引用公開發(fā)表的資料，文獻(xiàn)序號(hào)與其在文中出現(xiàn)的次序一致。參考文獻(xiàn)的不同類型用不同的大寫字母標(biāo)注。
(五)來稿請(qǐng)附中英文對(duì)照的摘要（300～500字左右），客觀真實(shí)地反映論文的內(nèi)容；關(guān)鍵詞用5~8個(gè)反映文章的主要內(nèi)容。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《英語教師》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《英語教師》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于2001年，是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司主管，天津教育出版社有限公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國(guó)際刊號(hào)：1009-8852，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：12-1319/G。
英語教師發(fā)表范例
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葛浩文的漢英翻譯方法探究——以莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上的演講辭英譯為例
作者：劉梅芳
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如何利用外報(bào)外刊培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)
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小學(xué)英語對(duì)話語篇中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
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淺談如何在英語教學(xué)中運(yùn)用“語境猜詞”策略
作者：凌燦
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如何提高高中英語詞匯教學(xué)的趣味性
作者：裴勤文
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談“布白”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
作者：孫文經(jīng)
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借助主情境圖,提升學(xué)生的思維品質(zhì)——Unit 2 Teachers第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：陳娜; 任軍軍
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滲透核心素養(yǎng)的初中英語讀寫課探究——以Unit 7 Poems教學(xué)為例
作者：李艷紅
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核心素養(yǎng)背景下的高中英語讀寫教學(xué)實(shí)踐探究——以一堂讀寫課為例
作者：劉歡
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指向文化意識(shí)培養(yǎng)的高中英語語法教學(xué)的思考與探索——以定語從句為例
作者：張潔
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