《語言測(cè)試與評(píng)價(jià)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由北京外國語大學(xué)主辦的教育期刊，2022年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：考試開發(fā)與研究、測(cè)評(píng)與教學(xué)、熱點(diǎn)聚焦、書刊評(píng)介、會(huì)議綜述。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時(shí)，在正文標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻(xiàn)后同時(shí)附相應(yīng)的英文項(xiàng)目，并注明其原始語種。
(二)電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應(yīng)經(jīng)過剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動(dòng)態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標(biāo)記為“動(dòng)態(tài)圖x”。
(三)文中圖表要精選，應(yīng)有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內(nèi)容真實(shí)且標(biāo)注明確，數(shù)據(jù)要與文中表述一致。表格要求表述簡潔，一般采用三線表。
(四)引文引完整的一段話，引號(hào)的句號(hào)在引號(hào)內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號(hào)或文字從句中引，句號(hào)在引號(hào)外。引文最后如是感嘆號(hào)、問號(hào)，一般放在后面一個(gè)引號(hào)里面。
(五)經(jīng)刊登的論文，版權(quán)歸本刊所有。非經(jīng)本刊同意，不得轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)譯為其他語種發(fā)表。邀請(qǐng)論文不在此限。
(六)基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(七)注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項(xiàng)目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報(bào)紙名等用書名號(hào)標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號(hào)標(biāo)注，書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。
(八)期刊要求稿件論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。嚴(yán)禁學(xué)術(shù)腐敗，嚴(yán)格學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當(dāng)署名、一稿多投等問題，將立即作出退稿或撤稿處理。
(九)文題應(yīng)恰當(dāng)，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設(shè)副題，中文題名不超過20個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個(gè)實(shí)詞，通欄居中書寫。
(十)作者應(yīng)在文中相應(yīng)內(nèi)容處標(biāo)注閱讀過的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的引用，應(yīng)為作者親自閱讀過的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注采用順序編碼制，按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字依次編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，如［1］，［1-2］，［3-6］。
三、審稿周期
《語言測(cè)試與評(píng)價(jià)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《語言測(cè)試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于2022年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于語言測(cè)試的設(shè)計(jì)與發(fā)展、評(píng)估方法的創(chuàng)新、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定、語言能力模型的探討等。展示世界各地在語言測(cè)試與評(píng)價(jià)方面的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的設(shè)計(jì)實(shí)施及地方性語言能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目的開發(fā)。
本雜志的目標(biāo)讀者群體非常廣泛，既包括從事語言教學(xué)與研究工作的高校教師和研究生，也涵蓋了參與語言測(cè)試開發(fā)與管理的專業(yè)人員。此外，對(duì)于那些關(guān)注語言教育政策制定和執(zhí)行的政府部門工作人員來說，該雜志也是一個(gè)不可多得的信息來源。雜志的獨(dú)特之處在于它不僅關(guān)注語言測(cè)試的技術(shù)層面，還致力于從更廣闊的視角來審視語言能力的評(píng)估，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過發(fā)表來自世界各地學(xué)者的研究成果，語言測(cè)試與評(píng)價(jià)促進(jìn)了國際間關(guān)于語言測(cè)試?yán)砟詈图夹g(shù)的交流，提升了語言測(cè)試領(lǐng)域的整體研究水平。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《語言測(cè)試與評(píng)價(jià)》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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