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語文天地雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《語文天地》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求:

(一)注釋放置于文后(尾注)。注釋序號用[1],[2],[3]……標識,全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。

(二)關鍵詞3~8個,用于對研究內容的檢索。因此,關鍵詞應緊扣文章主題,應盡可能使用規范的主題詞。

(三)作者工作單位直接排印在作者姓名之下,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數字;各工作單位之間連排時以分號隔開。

(四)論文如屬基金項目成果,請在首頁地腳標注項目名稱和編號等信息。

(五)文章正文請采用一級、二級、三級標題的格式,比如:一、(一)1(1),以此類推。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。

《語文天地》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1994年創刊,由哈爾濱師范大學主管,哈爾濱師范大學主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:23-1367/G4,國際標準刊號為ISSN:1007-8665。

該刊設置了教材、備課、作文、閱讀、教法等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

語文天地發表范例

  • 引入互動活水,激蕩課堂漣漪

    作者:朱曉霞

  • 觀影去:學會閱讀非連續性文本

    作者:張鳳英

  • 課堂教學中教師如何“善假于物”

    作者:蒙啟升

  • 核心素養視角下語用教學的實施對策

    作者:董玉玲

  • 小學語文教學中的細節處理

    作者:朱偉燕

  • 淺談低年段語文第一課時的自主課堂

    作者:張寧

  • “真·趣·變”,奏響語文教學三部曲

    作者:印頂輝

  • 小學語文教學生活化的實踐與探索

    作者:安家成

  • 從運動入手幫助特殊學生提升語文能力

    作者:龍國儀

  • 培智學校提高學生語言能力方法研究

    作者:李岱蔚

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語文天地雜志

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主辦單位:哈爾濱師范大學

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