《語文教學(xué)研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：

一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號(hào)后提交。

二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《語文教學(xué)研究》期刊地址：北京市海淀區(qū)大柳樹富海中心3號(hào)樓《語文教學(xué)研究》編輯部。

三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知：

(一)本刊實(shí)行雙向匿名評(píng)審制度，對來稿一律進(jìn)行詳細(xì)登記，并及時(shí)送審。

(二)為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在1個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

(三)引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻(xiàn)的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

(四)標(biāo)題使用小二號(hào)字，宋體，加粗顯示；正文使用五號(hào)字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號(hào)字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號(hào)。

(五)引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點(diǎn)，能（1）與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。

(六)來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨(dú)編碼。其他格式要求及注意事項(xiàng)可參照本刊注釋體例，對于具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。

(七)多位作者不同單位時(shí)，請?jiān)谧髡咝彰疑辖怯脭?shù)字與作者單位一一對應(yīng)，一名作者跨多個(gè)單位時(shí)，作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號(hào)間隔。

(八)稿件需為原創(chuàng)，要求數(shù)據(jù)完整、可靠，結(jié)論明確。文章須由關(guān)鍵詞3—5個(gè)，內(nèi)容摘要300字以內(nèi)。

(九)基金項(xiàng)目：所涉及的課題請?jiān)谖闹凶⒚鳎纭盎痦?xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目 （注明基金編號(hào)）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。

(十)同一篇文章有無圖序須統(tǒng)一。圖序和圖題用5號(hào)黑體，圖注、圖字和分圖題用6號(hào)宋體。圖序與圖題中間空一格，圖題末尾不加標(biāo)點(diǎn)，居中位于圖下方。

保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。

耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。

綜上所述，向《語文教學(xué)研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《語文教學(xué)研究》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于2006年，是由全國語文教育研究中心主管，全國語文教育研究中心主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號(hào)：1009-6027，國內(nèi)刊號(hào)：22-1387/G4。

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