《延邊黨校學(xué)報》作為一本管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《延邊黨校學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于1999年,是由中共延邊州委主管中共延邊州委黨校;延邊州行政學(xué)院主辦的管理類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 22-1302/D及國際刊號:ISSN 1009-9352。旨在成為管理領(lǐng)域的先鋒,及時反映管理改革與發(fā)展的最新成果,深入探索管理規(guī)律,助力管理事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為管理工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動管理創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《延邊黨校學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:黨史黨建、哲學(xué)、國家治理與社會建設(shè)、法律、文化與教育、經(jīng)濟(jì)理論與實踐、延邊發(fā)展等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是管理工作者、管理研究者、管理政策制定者以及對管理領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)由于版面限制,對被采用刊發(fā)的稿件,本刊保留在尊重作者基本觀點(diǎn)的前提下對其進(jìn)行文字上的修改和刪減的權(quán)利。
(二)本刊保留在不違背作者基本觀點(diǎn)的前提下酌情刪改稿件的權(quán)利,如不同意,請在投稿時予以說明。
(三)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后,排在注釋之后。參考文獻(xiàn)的序號用數(shù)字加方括號表示,如[1]、[2]、[3]…,與正文中的指示序號格式一致。
(四)文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過多,序號按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過多,同級標(biāo)題不應(yīng)時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。
(五)正文段落層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標(biāo)題前空一行。
(六)非直接引文注釋,注釋前應(yīng)加“參見”;非引用原始資料時,應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息,再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。
(七)主要作者的工作單位應(yīng)寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼;作者簡介寫明姓名(出生年月)、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向(任選)。
(八)所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
(九)獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號 ××××)。
(十)表格一律采用三線表,圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國家法定標(biāo)準(zhǔn),公式應(yīng)連續(xù)編碼,公式中出現(xiàn)的符號要加注釋。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《延邊黨校學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《延邊黨校學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
延邊黨校學(xué)報發(fā)表范例
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堅定文化自信傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
作者:易秀梅
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社會主義核心價值觀引領(lǐng)大眾文化發(fā)展機(jī)制的內(nèi)在機(jī)理與外在運(yùn)行
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基于生態(tài)安全的海島保護(hù)法律制度完善
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民族地區(qū)圖書館社會教育職能的實踐與啟示——以延邊朝鮮族自治州圖書館為例
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淺談全民閱讀推廣與公共圖書館提高服務(wù)效能的若干問題
作者:李娜
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