《新作文·高中版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由山西三晉報刊傳媒集團主辦的教育期刊，2004年創刊，本刊主要欄目有：卷首、第一章 揭開實用文體的神秘面紗、第二章 實用文體作文技法突破、第三章 實用文體常見的五種類型。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)文稿應具有科學性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，書寫工整規范。本刊拒絕一稿多投，且來稿不退，請自留底稿。

(二)文稿一律文責自負，第一作者及通訊作者必須對論文的科學性、真實性和倫理學問題等負責。

(三)參考文獻：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內的新文獻。按GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。

(四)文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標題)，文內標題或小節的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……

(五)正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。

(六)對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

(七)稿件包含中文標題、摘要、關鍵詞、正文等內容，并請在正文后附作者姓名、民族、職務、職稱、單位、地址、聯系電話和電子郵箱等信息。

(八)摘要是對文章內容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。

(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

(十)稿務請遵循學術規范，遵守國家有關著作權、文字、標點等規范,在不改變原意的前提下，本刊有權對來稿進行必要的文字處理。

三、審稿周期

《新作文·高中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《新作文·高中版》創刊于2004年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志作為一份深受高中生喜愛的心靈讀物，不僅致力于提供優秀的作文閱讀，還專注于滋養孩子們的內心世界。這份雜志充分認識到，高中階段是孩子們人生中非常重要的階段，他們正在經歷身心發展的關鍵時期，需要得到更多的關注和引導。它以孩子們喜聞樂見的形式呈現了一系列有趣的短篇故事、詩歌和插圖，這些內容既能夠滿足孩子們的閱讀興趣，又能夠啟發他們的思維和想象力。

雜志精選了大量的優秀作文供孩子們閱讀。這些作文選自全國各地的高中生作品，涵蓋了不同題材和體裁的優秀作文。通過閱讀這些作文，孩子們可以學習到同齡人的寫作技巧和表達方式，同時也可以感受到他們不同的生活體驗和情感世界。這種閱讀體驗可以幫助孩子們拓展視野，提高寫作水平，同時也可以激發他們的寫作興趣和創作欲望。除了優秀作文的閱讀，雜志還為孩子們提供了一系列有趣的短篇故事、詩歌和插圖。這些內容都是以孩子們喜聞樂見的形式呈現的，既具有趣味性和娛樂性，又具有啟發性和教育性。例如，短篇故事可以帶領孩子們進入一個神奇的幻想世界，激發他們的想象力和創造力；詩歌則可以引導孩子們感受語言的韻律和美感，培養他們的審美情趣；插圖則可以給孩子們帶來視覺上的享受，同時也可以幫助他們更好地理解文章內容。這些內容不僅可以讓孩子們在輕松愉快的閱讀中獲得知識和啟示，還可以增強他們的閱讀體驗和閱讀興趣。

此外，雜志還注重與孩子們的互動和交流。雜志經常舉辦一些有趣的互動活動，例如征文比賽、讀書俱樂部等，鼓勵孩子們積極參與和分享自己的想法和體驗。這些活動不僅可以增強孩子們的參與感和歸屬感，還可以幫助他們更好地表達自己和展示自己的才華。同時，雜志還注重聽取孩子們的反饋和建議，不斷改進和優化雜志的內容和形式，以滿足孩子們的需求和期望。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《新作文·高中版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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