《學苑創造·1-2年級閱讀》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《學苑創造·1-2年級閱讀》期刊創刊于1993年，是由廣西教育雜志社主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 45-1362/G4及國際刊號：ISSN 1674-3016。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。

期刊級別與定位：

《學苑創造·1-2年級閱讀》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等榮譽。主要欄目：創客地帶、創造閱讀、創新作文、創藝世界等等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)文章題目不得超過20 個字，盡量不用副標題，不能含有標點符號。

(二)引用自己的作品時，請直接標明作者姓名，不要使用“拙文”等自謙詞。

(三)如為基金項目資助論文，請在文稿首頁頁腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助。

(四)引言應簡明概括論文的研究基礎、國內外研究現狀、研究目的與意義等。

(五)請勿一稿多投或抄襲別人稿件。作者在1個月內如未收到編輯部對來稿處理函，稿件可自行處理。本刊不退稿，請作者自留底稿。

發表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《學苑創造·1-2年級閱讀》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《學苑創造·1-2年級閱讀》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

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