當稿件被《學習月刊》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)論文要求word電子文檔，文稿格式要規范，要求論點鮮明、資料可靠、數據準確、書寫規范，具有理論性、科學性、實用性。嚴禁抄襲，切勿一稿多投，文責自負。

(二)刊登作者姓名在文題下按序排列，排列應在定稿時確定。來稿請注明作者工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話及個人簡介，來稿如屬基金項目成果，請按有關部門標注項目正式名稱和編號。

(三)注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。

(四)一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。

(五)標題：正文中標題用一、（一）、1. ……標明，內容應符合國家現行規范，并使用國際標準計量單位。

(六)注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。

(七)來稿請提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，學位（或在讀學歷），技術職稱，聯系電話及通訊地址、郵編。

(八)關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應選取稿件中的關鍵性詞組，避免使用較寬泛的詞，數量3～8個。

(九)凡來稿三月內未見通知可自行處理，審稿周期一般為1-2個工作日。本刊編輯部有權對所投稿件進行修改。

(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標題位于圖的下方，表的標題位于表的上方，并注明數據和資料來源。如有補充說明，應以“注：”的形式進行說明。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《學習月刊》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1986年創刊，由湖北省理論信息中心主管，學習月刊雜志社主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：42-1095/D，國際標準刊號為ISSN：1003-6016。

該刊設置了本刊觀點、學習與輔導、世界經濟與政治、學習園地、發展論壇、社區建設、法律援助、校園之聲、實踐、探索等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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