《小學生之友·中版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由江西教育期刊社主辦的教育期刊，2004年創刊，本刊主要欄目有：無限探索_奇趣自然、無限探索_軍事探秘、無限探索_當當偵探社、智慧魔法_小記者加油站、探索空間、科學小博士、智慧魔法_科幻營地、勤思妙解。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內郵件回復作者，如果一個月內未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。

(二)范圍：包括但不限于教學方法、學生學習技巧、家庭教育理念、自然科學、社會科學、人文歷史等方面。

(三)標題層次的劃分不宜超過4節，4節不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。

(四)引言一般不超過500 字，概述本研究的理論依據、思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確提出論文研究的目的。

(五)提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

(六)表格：應科學、明確、簡潔，具有自明性；采用“三線表”，切忌圖、表和文字敘述的相互重復，同一物理量的有效位數應相同，阿拉伯數字連續編號，表序、表名采用中英文對照，標明參數的名稱、量和單位（以比值形式表達）。

(七)作者姓名：署真名，多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介：包括姓名（出生年）、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。

(八)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。

(九)參考文獻應保持在5條及以上。參考文獻中的作者為1～3位時應全部列出，多于3位時只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號“,”隔開，參考文獻的著錄項目要齊全，順序要規范。

(十)文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或屬攻關項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關審批機構或部門審批證明（復印件）。

三、審稿周期

《小學生之友·中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《小學生之友·中版》創刊于2004年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專為中國小學生設計的綜合性學習輔導刊物，它以豐富多樣的內容、生動有趣的形式，為廣大小學生提供了一個學習知識、開拓視野、培養興趣、提高能力的平臺。自創刊以來，該雜志一直致力于激發學生的學習熱情，培養他們的創新精神和實踐能力，為他們的全面發展提供有力支持。雜志內容涵蓋了語文、數學、英語、科學等多個學科，旨在幫助學生鞏固課堂所學知識，提高學科素養。雜志通過精選的課文、故事、詩歌等，培養學生的閱讀興趣和寫作能力；通過趣味數學題、解題技巧等，鍛煉學生的邏輯思維和運算能力；通過英語故事、歌曲、游戲等，提高學生的英語聽說讀寫能力；通過科普知識、實驗探究等，激發學生的科學興趣和探索精神。雜志還關注學生的生活技能、心理健康、人際交往等方面，通過生活常識、安全教育、心理測試等內容，幫助學生學會自我照顧、自我保護，培養健康的心理品質；通過友誼故事、師生互動、家長建議等內容，引導學生建立良好的人際關系，形成和諧的校園氛圍。該雜志也為廣大教師、家長提供了一個了解孩子、關愛孩子的窗口，幫助他們更好地指導孩子的成長。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《小學生之友·中版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。