當(dāng)稿件被《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型：可修改退稿、拒稿（若意見(jiàn)表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明：逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn)，說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求：
(一)本刊稿件嚴(yán)格執(zhí)行“三審”制，聘請(qǐng)同行專(zhuān)家進(jìn)行客觀的評(píng)審，并根據(jù)審稿意見(jiàn)公平、公正地處理稿件。編輯部收到稿件一般在3個(gè)月內(nèi)通知作者稿件處理結(jié)果。
(二)范圍：包括但不限于作文指導(dǎo)與示例、語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)習(xí)心得、閱讀理解與分析、文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作、語(yǔ)言游戲與趣味知識(shí)、傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文素養(yǎng)等方面。
(三)題目：中文標(biāo)題一般少于30字，簡(jiǎn)短鮮明表明文章研究?jī)?nèi)容，盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫(xiě)詞，避免使用非通用縮寫(xiě)詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致，并符合英文表達(dá)習(xí)慣。
(四)正文中標(biāo)題編排格式為：二級(jí)標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號(hào)）；三級(jí)標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號(hào)加粗）；四級(jí)標(biāo)題用“1.……”（宋體五號(hào)）。
(五)摘要應(yīng)在200字以?xún)?nèi)，要求文字通順、簡(jiǎn)練，反映論文的主要觀點(diǎn)。用第三人稱(chēng)敘述，不用“本文”、“作者”等為主語(yǔ)，可用“文章”等。
(六)圖和表用阿拉伯?dāng)?shù)字分別排序，并在文中予以提示，圖名在圖下方，表頭在表的上方。如：在第一個(gè)圖下面寫(xiě)“圖1×××”，文章中對(duì)應(yīng)部分寫(xiě)“如圖1所示”。
(七)本刊實(shí)行匿名審稿制度。請(qǐng)作者另頁(yè)提供姓名、簡(jiǎn)介（單位、職稱(chēng)、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號(hào)碼、電子郵箱。
(八)注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。
(九)引用多作者文章合成之文集時(shí)，應(yīng)首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點(diǎn)及版次，頁(yè)碼。
(十)基金項(xiàng)目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金，教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱(chēng)，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
綜上所述，通過(guò)不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1985年創(chuàng)刊，由吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管，北方婦女兒童出版社主辦，為月刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：22-1048/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1671-1726。
該刊設(shè)置了卷首語(yǔ)、讀寫(xiě)雙贏、教學(xué)在線、課堂建設(shè)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、百家講壇、教育擷英、習(xí)作園地等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。
