《學校黨建與思想教育·下半月》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由湖北教育報刊社主辦的教育期刊，1985年創刊，本刊主要欄目有：本期視點、特別關注_本刊特稿、特別關注_教育創新、特別關注_新聞連環畫、特別關注_本期話題、基層黨建_書記論壇。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)在選題范圍內自行確定論文題目，觀點明確，見解獨到，資料翔實，層次清晰，邏輯嚴密，語言文字合乎規范，有一定的學術價值或實踐借鑒價值。

(二)原稿必須是在中外文正式刊物上未發表的論文。本刊嚴禁一稿多投、重復內容多次投稿、不同文種重復投稿。

(三)稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括號注（括號注內注明作者、出版年份，書類文獻加注頁碼）與文末列參考文獻形式予以說明；正文括號注與文末參考文獻必須一一對應。

(四)力求簡明、醒目，且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字，盡量不用標點符號、縮略語和副標題。

(五)正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

(六)本刊注釋一律采用國標形式，腳注尾注分開。引用文獻依次注明：作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項，并請核對無誤。

(七)來稿請附上作者簡歷，包括真實姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱（或學位）、職務、詳細地址、電話（傳真）號碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。

(八)摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內容,切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，避免出現圖表、公式和參考文獻的序號。

(九)獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

(十)來稿必須為原創作品，未經其他書籍、報刊、網站等媒體以整體或部分的形式公開發表。請勿一稿多投，來稿應注明專投本刊，堅決反對抄襲、剽竊等一切學術不端行為。

三、審稿周期

《學校黨建與思想教育·下半月》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《學校黨建與思想教育·下半月》創刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是一本專注于推進學校黨建與思想教育的專業刊物。該雜志特別關注學生思想政治教育的有效實踐，致力于通過分享教育實踐經驗和方法，提升學校思想教育工作的質量和效果。在當今社會，思想教育的重要性愈發凸顯。作為塑造未來社會主人的重要場所，學校承載著培養學生綜合素質和道德修養的重任。雜志正是立足于這一背景，通過刊登學校教職工的教育實踐案例、心得體會和課程設計，為學校教育工作者提供了一個交流和學習的平臺。

在這本雜志中，讀者可以了解到各種教育實踐案例。這些案例涵蓋了不同年級、不同學科的教育教學工作，展示了教育工作者們在學生思想教育方面的探索和努力。同時，雜志還刊登了教職工的心得體會，讓讀者能夠更深入地了解教育過程中的喜怒哀樂，感受教育工作者的責任和擔當。此外，雜志還關注課程設計方面的內容。雜志通過介紹一些具有創新性和實效性的課程設計，為學校教育工作者提供有益的參考和啟示。這些課程設計注重培養學生的綜合素質和道德修養，引導學生在學習中不斷提升自我，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。

值得一提的是，該雜志還注重與學校教育工作者的互動和交流。通過社交媒體、線上線下活動等多種渠道，雜志與讀者保持密切聯系，及時收集讀者的反饋和建議，不斷改進和完善自身內容。這種互動和交流不僅增強了雜志的可讀性和實用性，也為學校教育工作者提供了一個共同成長和進步的平臺。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《學校黨建與思想教育·下半月》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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