《新課程(下)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：探索篇_課題薈萃、探索篇_教學(xué)研究、探索篇_課改論壇。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，文字精煉。
(二)來稿應(yīng)具有原創(chuàng)性，內(nèi)容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應(yīng)由作者獨(dú)立完成，引用他人成果時(shí)，須按《著作權(quán)法》中的有關(guān)規(guī)定標(biāo)明其出處，由此引發(fā)的一切著作權(quán)責(zé)任由作者自負(fù)。
(三)本刊倡導(dǎo)旁征博引，凡是引用他人研究成果時(shí)做到應(yīng)注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標(biāo)出，并將引文出處列于當(dāng)頁地腳處（應(yīng)用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”）。
(四)文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。
(五)前言須簡(jiǎn)要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問題，點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。
(六)注釋：對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列，序號(hào)為：①②③……格式為：序號(hào)、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。
(七)摘要篇幅以50~300字不宜，寫成報(bào)道性摘要，內(nèi)容包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
(八)稿件的書寫順序?yàn)椋簶?biāo)題、作者姓名、單位（加括號(hào)）、摘要（英文）、關(guān)鍵詞（英文）、正文、參考文獻(xiàn)等。文章題名、單位、摘要、關(guān)鍵詞務(wù)必譯成英文，作者姓名亦請(qǐng)加注拼音。
(九)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號(hào)......）”，并在投稿時(shí)上傳基金證書復(fù)印件。
(十)稿件內(nèi)容不得含有虛假、違法或其他有礙社會(huì)和諧、國(guó)家安走的內(nèi)容。稿件內(nèi)容不得侵犯他人名譽(yù)權(quán)、商譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、商業(yè)秘密等合法權(quán)益，否則引發(fā)的法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。
三、審稿周期
《新課程(下)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《新課程(下)》創(chuàng)刊于2005年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志以其獨(dú)特的視角和敏銳的洞察力，每期都會(huì)向讀者呈現(xiàn)一系列令人矚目的教育實(shí)踐案例。這些案例涵蓋了教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享以及學(xué)生的成功故事，旨在激發(fā)讀者的靈感，為他們提供實(shí)踐的參考和借鑒。
它關(guān)注教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)部分，讀者可以了解到一些富有創(chuàng)意和實(shí)效的教育改革實(shí)踐。例如，有一篇案例介紹了某所小學(xué)如何通過實(shí)施個(gè)性化教育，成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。這篇案例詳細(xì)描述了學(xué)校如何根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估方式，從而實(shí)現(xiàn)了良好的教育效果。這樣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不僅為教育機(jī)構(gòu)提供了新的思路和方法，也鼓勵(lì)了更多的學(xué)校和教育工作者敢于嘗試和探索。該雜志關(guān)注教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。在這個(gè)部分，讀者可以了解到一些優(yōu)秀教師如何在課堂教學(xué)中取得成功。例如，有一篇案例介紹了高中數(shù)學(xué)教師如何通過運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī)。這位教師通過精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)、開展小組合作學(xué)習(xí)等方式，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)于廣大教師來說具有重要的參考價(jià)值，可以幫助他們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。
最后，該雜志關(guān)注學(xué)生的成功故事。在這個(gè)部分，讀者可以了解到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的精彩表現(xiàn)和經(jīng)歷。例如，有一篇案例介紹了一位初中生如何通過參加學(xué)校的科技創(chuàng)新俱樂部，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并在全國(guó)性的科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。這位學(xué)生的成功故事不僅鼓舞了更多的學(xué)生敢于嘗試和追求自己的夢(mèng)想，也為教育工作者提供了反思和啟示。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《新課程(下)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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