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新時代楓橋經(jīng)驗(yàn)研究雜志退回來的稿件怎么修改?

當(dāng)稿件被《新時代楓橋經(jīng)驗(yàn)研究》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求:

(一)為避免審稿資源浪費(fèi),請勿一稿多投,并嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理,如涉及抄襲、剽竊等問題,文責(zé)自負(fù)。

(二)書寫規(guī)范,物理量和單位符號的使用要符合國家標(biāo)準(zhǔn),稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標(biāo)的位置應(yīng)區(qū)別明顯。

(三)行文中的注釋可使用腳注,注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明,每頁連續(xù)編號,腳注符號用①②……,如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的,可采用文中簡注,注釋內(nèi)容置于()內(nèi)。

(四)如論文屬于某科研課題或基金項目,在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。

(五)來稿請在郵件標(biāo)題中注明“作者姓名(所屬機(jī)構(gòu))”,并以附件形式發(fā)送論文,同時注明作者姓名、所屬機(jī)構(gòu)、職稱、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系方式。

(六)同一種參考文獻(xiàn)多次引用,要標(biāo)為同一序號,文后不得多次著錄;多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼,文后著錄不再標(biāo)識頁碼。

(七)選用3~8個詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容,同時應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

(八)前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問題,重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

(九)論文應(yīng)在15000字以內(nèi),部分高質(zhì)量稿件可酌情放寬。

(十)文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清楚,文字精煉,圖表簡明,統(tǒng)計學(xué)處理方法正確、規(guī)范。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。

《新時代楓橋經(jīng)驗(yàn)研究》是一本在政法領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2024年創(chuàng)刊,由杭州師范大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與法治建設(shè)研究中心;西北政法大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會治理研究院;安慶師范大學(xué)六尺巷和解文化研究中心主管,杭州師范大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與法治建設(shè)研究中心;西北政法大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會治理研究院;安慶師范大學(xué)六尺巷和解文化研究中心主辦,為年刊。

該刊設(shè)置了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究、新時代“楓橋式”基層單位創(chuàng)建、基層治理與地方文化等欄目,覆蓋政法領(lǐng)域多個研究方向,以反映政法領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

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新時代楓橋經(jīng)驗(yàn)研究雜志

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主辦單位:杭州師范大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與法治建設(shè)研究中心;西北政法大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會治理研究院;安慶師范大學(xué)六尺巷和解文化研究中心

主管單位:杭州師范大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與法治建設(shè)研究中心;西北政法大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會治理研究院;安慶師范大學(xué)六尺巷和解文化研究中心

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