《新讀寫》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由上海報業(yè)集團(tuán)主辦的教育期刊，2003年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：新人物、新經(jīng)驗、新命題、新攻略、新句海、新作坊、新專列、新小說、新跑道、新航班、新隨筆。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)全文圖和表分別統(tǒng)一編號（即：圖1、圖2，表1、表2……）。復(fù)雜的圖如果不能在Word文檔中直接繪制，請用繪圖軟件繪制生成單獨的文件。圖和表均須有圖題和表題。
(二)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
(三)獲基金資助的論文，應(yīng)注明基金項目名稱及基金項目編號，且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助，應(yīng)依次列出。
(四)多位作者的署名之間用逗號隔開；不同單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其單位名之前加注相應(yīng)的數(shù)字；作者單位之間連排時以分號隔開。
(五)文題避免使用簡稱、縮寫、標(biāo)點符號、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名，其含義應(yīng)與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
(六)來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經(jīng)發(fā)表，文章的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、匯編權(quán)及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)將獨家授予《傳播與版權(quán)》期刊編輯部。
(七)中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。
(八)正文章節(jié)標(biāo)題占一行，用黑體，小標(biāo)題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1開始）表示，形式為1.11.1.11.2……2.2.12.2……
(九)摘要只需簡明、準(zhǔn)確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。
(十)引言言簡意賅，突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。
三、審稿周期
《新讀寫》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《新讀寫》創(chuàng)刊于2003年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。是一份致力于提升讀者閱讀與寫作能力的綜合性期刊，它不僅關(guān)注文學(xué)作品的賞析，還注重培養(yǎng)讀者的批判性思維能力和創(chuàng)意寫作技巧。這份雜志適合不同年齡段的讀者，尤其是青少年學(xué)生和對文學(xué)創(chuàng)作感興趣的成人讀者。旨在通過提供高質(zhì)量的閱讀材料、深入淺出的寫作指導(dǎo)以及豐富的互動內(nèi)容，激發(fā)讀者對閱讀和寫作的興趣。
該雜志強(qiáng)調(diào)閱讀不僅是獲取知識的過程，更是心靈交流和個人成長的重要途徑；而寫作則是表達(dá)自我、探索世界的有效方式。因此，新讀寫致力于幫助讀者建立良好的閱讀習(xí)慣，并掌握有效的寫作技巧，以促進(jìn)個人全面發(fā)展。對于青少年而言，新讀寫是他們課外閱讀的良好伴侶，能夠有效拓寬視野，提高語言表達(dá)能力。而對于成年人來說，這本雜志則提供了繼續(xù)教育的機(jī)會，無論是重溫經(jīng)典還是嘗試新的寫作挑戰(zhàn)，都能從中獲得樂趣與收獲。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《新讀寫》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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