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現代教學雜志可以通過哪些方式投稿?

《現代教學》期刊提供以下投稿方式及注意事項:

一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《現代教學》期刊地址:上海市長寧路491弄36號。

三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)作者保證署名及排序無異議,多單位合作的稿件,保證單位排序無異議。

(二)文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。

(三)標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼,標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1,二級標題為1.1,三級標題為1.1.1,四級標題為1.1.1.1。

(四)來稿請注明所投欄目,文章的著錄格式請參考《中華人民共和國國家標準GB/T7714-2015(信息與文獻 參考文獻著錄規則)》。

(五)摘要應在200字以內,要求文字通順、簡練,反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述,不用“本文”、“作者”等為主語,可用“文章”等。

保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《現代教學》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。

《現代教學》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1985年,是由上海教育報刊總社主管,上海教育報刊總社主辦的學術理論期刊,國際刊號:1673-8349,國內刊號:31-1991/G4。

現代教學發表范例

  • 從經驗走向品質:校本課程的應然與實然

    作者:陸丁龍

  • 概念教學中要幫助學生建立正確的認知圖式

    作者:唐軍

  • 基于問題圖式的物理習題課學案設計與應用

    作者:張麗琴

  • 圍繞問題解決發展學生科學思維

    作者:馬秀芬

  • 重視思維、關注建模、落實應用的課堂教學——以《靜電的防范和利用》教學為例

    作者:方夢非

  • 淺談班主任如何提升新接班家訪的有效性

    作者:宋波

  • 讓小游戲催化低年級語文課堂

    作者:張鳳

  • 如何打造小學語文高效課堂

    作者:趙利

  • 通過問題鏈提升高中數學課堂教學有效性的實踐

    作者:陳未

  • 利用語用知識提高交際效能

    作者:戴綺音

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現代教學雜志

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主辦單位:上海教育報刊總社

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