當稿件被《現代職業教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)本刊注釋和參考文獻采用作者—年份制。文內標注格式采用括注方式,通常為:(作者,年份:參考頁碼)。其中,作者、年份是必備項,頁碼根據需要進行標注。
(二)列出3~6個關鍵詞。關鍵詞三字用黑體五號字,關鍵詞內容用楷體五號字,關鍵詞之間用分號間隔。
(三)正文包括題目、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。(不要包含作者姓名、單位等作者信息)。
(四)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號(若文章無此項可省略)。
(五)正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《現代職業教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2015年創刊,由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦,為旬刊,國內統一刊號為CN:14-1381/G4,國際標準刊號為ISSN:2096-0603。
該刊設置了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
現代職業教育發表范例
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翻轉課堂教學模式在留學生中國文化教學中的應用研究
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ESP理論視角下新升本醫學院校醫學英語教學改革探究——以湖南醫藥學院為例
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從中國日語學習者常見的誤用淺析日語教學對策
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維吾爾語閱讀課程教學改革探索
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新時代背景下以“立德樹人”為根本任務的高校思政課實踐教學路徑探索
作者:聶森
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生態翻譯學視閾下河套地區農貿翻譯的三維轉換
作者:李瑩
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高職音樂鑒賞模式創新研究
作者:孫晶; 陳哲虹
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基于網絡操作系統Linux的實驗教學改革與探索
作者:張龍信; 黃瓊; 文鴻
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基于CDIO的高頻電子技術課程教學模式改革——以滁州學院為例
作者:石永華; 王萬葉; 徐婷婷; 林其斌; 王昊東
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以OBE為導向的情景模擬教學法在基礎護理學實訓中的應用研究
作者:胡曉云; 韓江紅; 梁昂
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