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天津市教科院學(xué)報(bào)
  • 主辦單位:天津市教育科學(xué)研究院
  • 主管單位:天津市教育委員會(huì)
  • 國際刊號(hào):1671-2277
  • 國內(nèi)刊號(hào):12-1303/G4
  • 郵發(fā)代號(hào):6-150
  • 全年訂價(jià):¥220.00

天津市教科院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Tianjin Academy of Educational Science

雜志介紹:

天津市教科院學(xué)報(bào)是一本由天津市教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊,1989年創(chuàng)刊,雙月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:本刊特稿、師德師風(fēng)建設(shè)研究、教育政策研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究。

  • 省級(jí)期刊 期刊級(jí)別
  • 0.57 影響因子
  • 天津 出版地區(qū)
  • 雙月刊 出版周期
收錄信息:

知網(wǎng)收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

榮譽(yù)信息:

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD) 中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

天津市教科院學(xué)報(bào)雜志簡介

天津市教科院學(xué)報(bào)創(chuàng)刊1989年,辦刊以來,融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:雙月刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

天津市教科院學(xué)報(bào)堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和論述為指導(dǎo),遵循黨和國家的教育方針、政策,研究中國特色的社會(huì)主義教育規(guī)律,以繁榮教育科學(xué)研究、探討教育改革規(guī)律、研討教育發(fā)展問題為辦刊宗旨。

天津市教科院學(xué)報(bào)投稿須知

預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

(一)文稿應(yīng)具創(chuàng)新性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。來稿文字務(wù)求準(zhǔn)確、精煉、通順、重點(diǎn)突出。

(二)作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等表明作者身份的內(nèi)容。

(三)來稿所涉及的項(xiàng)目如果為國家或地方基金課題,請(qǐng)?jiān)趤砀逯凶⒚髡n題項(xiàng)目、編號(hào)、來源,本刊將優(yōu)先錄用。

(四)引言是學(xué)術(shù)論文的開場(chǎng)白,主要說明為什么要進(jìn)行該項(xiàng)研究工作,提出文章中要研究的問題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

(五)本集刊注釋采用腳注形式,引用文獻(xiàn)需嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,注明出處。

天津市教科院學(xué)報(bào)歷史收錄信息

  • 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

天津市教科院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 職業(yè)教育招生改革40年研究述評(píng)

    作者:戴成林

  • 高等職業(yè)教育中外合作辦學(xué)發(fā)展對(duì)策研究——基于教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)數(shù)據(jù)的分析

    作者:張超

  • 論通識(shí)教育視域下高職公共英語課程的設(shè)置

    作者:張啟文

  • 線上線下混合式教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制研究——以軟件技術(shù)專業(yè)核心課程為例

    作者:郎振紅

  • 我國大中小學(xué)德育銜接問題研究——基于天津市調(diào)查的分析

    作者:劉亞男

  • 教育格言

    作者:--

  • 生命教育視野下發(fā)展中學(xué)生核心素養(yǎng)的理性思考

    作者:李鳳堂

  • 積極心理學(xué)視野下高校輔導(dǎo)員心理健康教育工作探析

    作者:劉甜玲

  • 新時(shí)代教師角色焦慮的因應(yīng)策略

    作者:史利平

  • 四川民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)師德建設(shè)的路徑選擇

    作者:李光勝

天津市教科院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)
影響因子統(tǒng)計(jì)
名詞解釋:

被引次數(shù):指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析:
主要引證文獻(xiàn)期刊分析:

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該雜志全年訂價(jià)¥220.00,發(fā)行周期:雙月刊,雜志級(jí)別:省級(jí)期刊

主辦單位:天津市教育科學(xué)研究院

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