當(dāng)稿件被《天津電大學(xué)報(bào)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)正文包括題目、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。(不要包含作者姓名、單位等作者信息)。
(二)來(lái)稿切勿一稿多投。編輯部收到稿件之后,立即給作者回復(fù)。來(lái)稿經(jīng)送有關(guān)專家審閱和編委會(huì)討論,將在1個(gè)月之內(nèi)決定是否刊用。
(三)各級(jí)標(biāo)題處理如下:一級(jí)標(biāo)題為“一、二、三……”,二級(jí)標(biāo)題為“(一)、(二)、(三)……”,三級(jí)標(biāo)題為“1、2、3……”,四級(jí)標(biāo)題為“(1)、(2)、(3)……”。單獨(dú)成行。
(四)參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注。著作的頁(yè)碼在文中標(biāo)注在序號(hào)邊,如[2]123。引用經(jīng)典著作請(qǐng)使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
(五)來(lái)稿附200 字左右的中文摘要(寫在正文前),并注出關(guān)鍵詞(一般3~8 個(gè))。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《天津電大學(xué)報(bào)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1997年創(chuàng)刊,由天津市教育委員會(huì)主管,天津廣播電視大學(xué)主辦,為季刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:12-1286/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1008-3006。
該刊設(shè)置了立德樹(shù)人、本刊專稿、開(kāi)放大學(xué)論壇、教學(xué)研究、老年教育、職業(yè)教育與培訓(xùn)、教育觀察等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
天津電大學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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金融專題講座課程教學(xué)模式改革探索
作者:武劍; 陳春
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完善京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展機(jī)制的調(diào)查研究
作者:黃立志
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試點(diǎn)地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育模式及經(jīng)驗(yàn)研究
作者:張大鵬; 張伯平; 于艷潔
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芻議人工智能在公共管理中的運(yùn)用
作者:?jiǎn)踢h(yuǎn)慧
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英美文學(xué)中隱喻詞的理論概念及其翻譯探討
作者:李莉
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行政復(fù)議第三人制度若干問(wèn)題研究
作者:張勝利
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