《雙語學習》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國對外翻譯出版公司主辦的教育期刊，2003年創刊，本刊主要欄目有：教育理論、學校管理、帥資建設、德育研究、敦育創新、學科教育、心理健康。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)基金項目：如為基金項目，請注明基金項目名稱和項目編號

(二)作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

(三)參考文獻采用尾注方根據國家標準《文后參考文獻著錄規則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進行標注，并采用順序編碼標注制，各篇文獻要按正文部分標注的順序依次列出。

(四)每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內容，不進行評論。摘要中避免出現“本文”、“作者”等字樣。

(五)注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳。

三、審稿周期

《雙語學習》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

雙語學習雜志創刊于2003年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

說明：《雙語學習》現已更名為《國家通用語言文字教學與研究》。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《雙語學習》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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