《世界中學生文摘》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由長春出版社;延邊人民出版社主辦的教育期刊，2001年創刊，本刊主要欄目有：讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_開卷心香、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_環球看板、博&思_小語心燈 認津識渡真新人_真情故事、讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_美文經典、讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_名師點睛、讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_綠葉小詩、讀&寫_小試牛刀 自古英雄出少年_中外校園、讀&寫_小試牛刀 自古英雄出少年_小荷露角、讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_咬文嚼字、讀&寫_小書蟲 得來功夫在課外_文言坊、讀&寫_小試牛刀 自古英雄出少年_書壇畫苑、讀&寫_小試牛刀 自古英雄出少年_心有靈犀、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_歷史記憶、博&思_小語心燈 認津識渡真新人_名人凡人、讀&寫_小試牛刀 自古英雄出少年_成長手記、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_寫真世界、博&思_小語心燈 認津識渡真新人_滴水藏海、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_驚世奇案、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_世界之謎、休息吧_Ok哈哈 coffee時間別煩我_魔法屋、博&思_小旅行家 縮寸成龍天下聞_地球日記、休息吧_Ok哈哈 coffee時間別煩我_開心樂園、休息吧_Ok哈哈 coffee時間別煩我_QQ驛站。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內容健康，學術性強，具有真實性、科學性、理論性、實用性，創新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點突出。

(二)請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責自負，本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。

(三)請特別注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。

(四)文題:力求簡明，能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應一致。

(五)文內體例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作為文章層次，通過簡短的小標題方式提煉主要觀點。

(六)注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

(七)在篇首頁寫明所有作者的作者簡介，包括出生年、性別、學歷、現職稱（職務）等：須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。

(八)中文摘要300～500字，是以第三人稱對文中觀點進行概括，能簡明反映論文的主要內容信息。關鍵詞3～6個為宜。

(九)文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優先錄用和發表。

(十)插圖（照片及線圖）要求高分辨率，線圖分辨率不低于600dpi，單幅圖片在2Mb以上，插圖不要插入正文，請單獨建立文件夾，圖片說明在正文合適位置標出，并嚴格與插圖圖號對應。

三、審稿周期

《世界中學生文摘》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《世界中學生文摘》創刊于2001年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

《世界中學生文摘》雜志是一本面向中學生的文化教育雜志，旨在豐富青少年的知識、拓寬視野，并提升閱讀和寫作能力。它涵蓋了廣泛的內容，包括文學、科學、歷史、藝術、社會科學等各個領域。雜志以精選的文章、故事、詩歌、報告等形式，呈現給讀者豐富多樣的知識和文化體驗。

該雜志的文章不僅具有深度和專業性，還注重普及性和趣味性。通過深入淺出的語言和有趣的故事，向中學生傳遞知識，拓寬他們的知識面，引發對各個領域的興趣和探索欲望。雜志鼓勵中學生廣泛閱讀，并提供寫作機會和指導。雜志發布讀者投稿作品，以及專門的寫作指導和范例，幫助中學生提升寫作能力、表達能力和批判思維能力。

該雜志致力于促進國際交流和文化理解，推動中學生之間、跨國界之間的交流與合作。通過介紹各國的文化、歷史和風俗習慣，增進中學生對其他國家和文化的了解與尊重。它作為一種教育資源，為教師提供教學參考，為中學生提供學習指導。其發布教育專題文章、教學案例和學習方法，幫助讀者更好地學習和成長。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《世界中學生文摘》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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