《日語教學(xué)與日本研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由華東理工大學(xué)出版社有限公司主辦的文學(xué)期刊，2011年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。旨在推動文學(xué)學(xué)科發(fā)展和文學(xué)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期3個月不寄回者，按自動退稿處理。修改稿首頁務(wù)請注明稿件編號。
(二)來稿請使用word排版，并附個人簡歷，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。
(三)層次標(biāo)題是對本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。
(四)摘要慎用長句，只分1個自然段落。摘要之后須有關(guān)鍵詞，由3—8個反映論文主題內(nèi)容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。
(五)正文中標(biāo)題編排格式為：二級標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號加粗）；四級標(biāo)題用“1.……”（宋體五號）。
(六)注釋是對文章中某一內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，也可以是作者對自己觀點(diǎn)的闡發(fā)。注釋隨頁標(biāo)注，采用“①、②、③……”符號排序。
(七)《日語教學(xué)與日本研究》文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻；計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計(jì)量單位。
(八)基金項(xiàng)目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國家社會科學(xué)基金，教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。
(九)數(shù)據(jù)支持：如有可能，作者可以提供相關(guān)的數(shù)據(jù)、案例和統(tǒng)計(jì)信息來支持論述和觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可信度和可讀性。
(十)參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動，引用時應(yīng)盡量考慮引用，要有一定的文獻(xiàn)引用量。
三、審稿周期
《日語教學(xué)與日本研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《日語教學(xué)與日本研究》創(chuàng)刊于2011年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是中國日語教學(xué)研究會論文集，旨在討論日語教學(xué)和日本研究的相關(guān)問題。該刊物從語言、文學(xué)、社會文化和書評等多個方面出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討日語教學(xué)和研究的前沿問題。
該刊物尤其注重將日語教學(xué)與研究緊密結(jié)合。通過在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行理論探討和研究，為日語教學(xué)提供更科學(xué)的指導(dǎo)和方法。同時，通過研究日本語言、文化、社會背景等方面的問題，促進(jìn)對日本的深入了解和學(xué)術(shù)研究。2013年中國日語教學(xué)研究會江蘇分會的召開對于推進(jìn)大學(xué)日語教學(xué)與專業(yè)日語教學(xué)之間的交流與對話起到了積極的推動作用。該研討會為日語教育研究和日本學(xué)研究領(lǐng)域提供了一個多層面、多角度的平臺，促進(jìn)了學(xué)術(shù)氛圍的活躍和交流與融合的開展。它作為該次研討會的成果之一，具體展現(xiàn)了與會專家學(xué)者對于日語教學(xué)和日本研究的研究成果和深刻見解。
總結(jié)來說，它將日語教學(xué)和研究結(jié)合起來，積極探討和研究相關(guān)問題，為日語教學(xué)提供理論支持和方法指導(dǎo)，為加深對日本的了解和學(xué)術(shù)研究提供了有價值的研究成果。相信在未來，日語教學(xué)與日本研究將繼續(xù)為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為日語教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在文學(xué)學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《日語教學(xué)與日本研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在文學(xué)學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
