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青年教師
  • 主辦單位:吉林市教育學會
  • 主管單位:吉林市教育學會

青年教師雜志

Young Teachers

雜志介紹:

青年教師是一本由吉林市教育學會主辦的教育期刊,1994年創刊,月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

  • 省級期刊 期刊級別
  • 1994年 創刊時間
  • 吉林 出版地區
  • 月刊 出版周期
收錄信息:

知網收錄(中) 維普收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

榮譽信息:

中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

青年教師雜志簡介

青年教師雜志創刊于1994年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。

青年教師投稿須知

預計審稿時間:1個月內

(一)要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風,提倡互相尊重和自由討論。所有稿件均不含有任何違法內容,凡采用他人學說,必須加注說明。

(二)作者在投稿后30個工作日內未接到本刊編輯部通知的,可自行處理。受限于本刊人力物力,未被刊用的來稿不作退稿通知,請作者自行保留底稿。

(三)參考文獻按照在文章中出現的先后順序編號、排列。在文中引用處的右上角加方括號標明文獻序號,并注明文獻類型標識。

(四)稿件篇名(題目)應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關規則,并控制在20個字以內。

(五)正文包括題目、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(六)注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明,列于當頁腳注,用①②……標注。(注意:注釋不是引文的參考文獻,引文引用文獻應放在文后參考文獻中)

(七)請在文章正文之后附上百字以內創作簡歷以及真實姓名、詳細通聯地址、手機號碼、身份證號碼等信息。

(八)文稿須附中文摘要,中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字,英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

(九)研究成果所屬基金資助項目名稱及編號同時請務必提供篇名、作者姓名、單位、關鍵詞和摘要的英文翻譯。

(十)如圖表下有標注補充說明或資料來源,格式為:先標注補充說明,再另起一段標注資料來源,具體為:“注”須標注于圖表的下方,以句號結尾;“資料來源”須標注于“注”的下方,并按正文引用格式標注文獻。

青年教師發表范例

  • 名師與明師

    作者:張賢志

  • 思華年已惘然——《錦瑟》教學設計與課堂實錄

    作者:張善存

  • 指向小學生空間觀念的培養策略——人教版三下《面積的認識》教學

    作者:藍玉文

  • 堵不如疏……

    作者:--

  • 神話寓言復習中穿插習作指導

    作者:田聰聰

  • 保持童心接近孩子的心靈

    作者:--

  • 一年級小學生,為何感到讀書苦

    作者:蔡海雁

  • 信使

    作者:劉慈欣

  • 收藏昨天

    作者:余秋雨

  • 如何養好師范教育這臺“母機”——人大代表為新時代教師教育發展建言

    作者:禹躍昆; 柯進

青年教師數據統計

被引次數統計
影響因子統計
名詞解釋:

被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析:
主要引證文獻期刊分析:

青年教師同類期刊推薦

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