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情感讀本雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《情感讀本》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求:

(一)作者簡介,內容包括:姓名、出生年月、性別、籍貫、技術職稱、最高學歷、主要研究方向以及第一作者通迅地址、聯系電話及E-mail。

(二)內容要新,找準切入點。題材符合本刊覆蓋范圍,突出新理念、新視角、新架構、新觀點,具有原創性。

(三)題名要求簡明扼要,中文題名不超過20個字。

(四)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列,并在文中引用處標注文獻列表的序號。

(五)中文摘要一般不超過400個漢字,英文摘要為250個實詞左右。中、英文摘要內容要對應,力求用詞、語法、拼寫、含意和邏輯正確。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。

《情感讀本》是一本在社會領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2006年創刊,由湖北省新聞出版局主管,湖北省期刊協會主辦,為旬刊,國內統一刊號為CN:42-1774/C,國際標準刊號為ISSN:1674-4047。

該刊設置了藝術教育、卷首語、心理學研究、素質教育、教學創新、教學藝術、教學設計、教學管理、教學研究等欄目,覆蓋社會領域多個研究方向,以反映社會領域的最新動態和發展趨勢。

情感讀本發表范例

  • 走進孩子的“心”傾聽孩子的“聲”

    作者:朱晨蘭

  • 情感教育在小學語文課堂教學中的融合

    作者:陳娟娟

  • “情感”——滋潤文學土壤的養料——初中語文情感教育的應用探索

    作者:陸玉

  • 小學語文教學中的情感教育實踐探微

    作者:包海雪

  • 淺談德育教育在中職學校課堂教學中的滲透

    作者:崔小麗

  • 小學英語課堂中對“立德樹人”的思考

    作者:張玉

  • 游戲化操前律動適宜性的淺議

    作者:萬嬌

  • 基于鄉村兒童土地道德培養的田園語文教學策略研究——在語文課堂中培養小學生田園情懷

    作者:尚坤

  • 淺析幼兒發展適宜性特色課程中的運用

    作者:莊云

  • 基于核心素養的政治課堂深度教學實施策略——以“政府:國家行政機關”為例

    作者:王霞

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主辦單位:湖北省期刊協會

主管單位:湖北省新聞出版局

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