《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》期刊創(chuàng)刊于1985年，是由江蘇省教育廳主管南通大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 32-1754/C及國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1673-2359。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目：文學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)與管理、哲學(xué)研究、社會(huì)學(xué)研究、法學(xué)研究、教育學(xué)研究、政治學(xué)研究、新聞與傳播、歷史文化研究、哲學(xué)研究_美學(xué)研究專欄、文化藝術(shù)研究等等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)正文中的各級(jí)標(biāo)題按照:居中黑體、一、（一）.1.……的形式編排順序。

(二)如為基金資助項(xiàng)目應(yīng)加以注明，并提供項(xiàng)目編號(hào)。

(三)引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問題，重點(diǎn)說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡(jiǎn)述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。

(四)本刊注釋和參考文獻(xiàn)采用作者—年份制。文內(nèi)標(biāo)注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁(yè)碼）。其中，作者、年份是必備項(xiàng)，頁(yè)碼根據(jù)需要進(jìn)行標(biāo)注。

(五)凡在本刊發(fā)表，作者文責(zé)自負(fù)。本刊有權(quán)在必要時(shí)對(duì)所投文稿進(jìn)行刪改，但不影響作者觀點(diǎn)；如不同意刪改，請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)注明。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1-3個(gè)月，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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