《課堂內外·作文獨唱團》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由教育部關心下一代工作委員會;課堂內外雜志社主辦的教育期刊，2001年創刊，本刊主要欄目有：讀圖、時事速遞_面孔、時事速遞_社會、時事速遞_國際、時事速遞_科教、最資訊·熱點聚焦_時政作文、最資訊·熱點聚焦_熱話題。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)本刊所有來稿須為原創未公開發表的論文稿件，署名須無爭議，文章觀點新穎、論據充分、文字精練、數據準確、論證嚴明。

(二)來稿文責自負。作者應對稿件內容和署名負責，且保證稿件內容不得抄襲或重復發表。編輯部對來稿有權做技術性和文字性修改，實質性內容修改需征得作者同意。

(三)每篇參考文獻，要求注明在文章中的使用位置；參考文獻，必須方便讀者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文獻名及文獻出處三個部分。

(四)標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

(五)注釋：對文內某一特定內容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

(六)對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

(七)文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

(八)摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。

(九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

(十)本刊對重大研究成果，將使用“快速通道”，在最短時間內發表。凡要求以“快速通道”發表的論文，作者應提供關于論文創新性的書面說明或查新報告。

三、審稿周期

《課堂內外·作文獨唱團》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《課堂內外·作文獨唱團》創刊于2001年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本致力于展示學生寫作才華的校園刊物，它的主要目標是鼓勵學生積極參與寫作，提供一個展現自己想法和創造力的平臺。該雜志的內容豐富多樣，包括學生們的優秀作文、散文、詩歌、小說等各類文學作品。它不僅展示了學生在文學方面的才華和創造力，也反映了當代中學生的生活狀態、思想情感和成長歷程。

它非常注重學生的寫作體驗和成長過程。在每一期的雜志中，都會設置一些有趣的寫作欄目，比如“作文PK臺”、“校園小記者”、“散文隨筆”等，這些欄目可以讓學生們積極參與寫作，發揮自己的創造力和想象力，表達自己的情感和思想。此外，它也注重對學生的寫作進行指導和啟發。在每一期的雜志中，都會邀請一些資深的語文教師和作家來撰寫寫作指導文章，這些文章可以讓學生們了解寫作的基本技巧和方法，也可以啟發他們的寫作靈感。

該雜志還通過開展各種活動來鼓勵學生積極參與寫作。比如，它會定期舉辦一些征文比賽、文學講座、寫作工作坊等活動，這些活動可以讓學生們更加深入地了解文學和寫作，也可以讓他們結交更多的志同道合的朋友。該雜志的內容豐富多樣、注重學生的寫作體驗和成長過程、注重對學生的寫作進行指導和啟發，這些特點使得它成為了一本備受學生們喜愛的雜志。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《課堂內外·作文獨唱團》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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