《考試與評價·大學英語教研版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由全國高等師范院校外語教學與研究協作組;高等學校大學外語教學研究會主辦的教育期刊，2002年創刊，本刊主要欄目有：師范及專業英語篇_書刊評介、師范及專業英語篇_教師發展與培訓、師范及專業英語篇_翻譯論壇、大學英語篇_教學實踐、大學英語篇_二語習得、大學英語篇_現代信息技術與外語教學、大學英語篇_青年學者園地。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)每篇論文必須包括中文題名、中文作者名、中文作者單位、中文作者單位所在地名及郵政編碼、中文摘要和關鍵詞、中國圖書資料分類號、正文、參考文獻及第一作者簡介。

(二)范圍：包括但不限于大學英語教學策略、教學方法與教學設計；大學英語課程設置、教材評價與使用；大學英語教學理論與實踐研究；大學英語評價體系、測試與評析等方面。

(三)正文標題：正文標題的層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。正文一級標題用加粗的宋體4號字，二級以下標題用加粗的宋體小4號字。

(四)正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確，與原始書刊資料核對無訛誤。

(五)摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結論等。

(六)圖、表要少而精，應有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀，不宜過粗或過細。表格編排采用三線表，不帶豎線。

(七)作者簡介，內容包括：作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級)、工作單位、職稱、學位、簡歷及研究方向(任選)。

(八)本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。

(九)參考文獻是作者在論文中所參考的圖書報刊等資料的引文，文中序號用數字加方括號后附所處頁碼、以上標格式標注，如[1]54。

(十)獲基金資助的論文，應標識注明基金項目名稱及基金項目編號，應按有關部門規定的正式名稱填寫；獲多項基金資助的應依次列出。

三、審稿周期

《考試與評價·大學英語教研版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《考試與評價·大學英語教研版》創刊于2002年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專門為大學英語教師和學生設計的教育期刊，旨在提高大學英語教學質量，促進英語教學改革，為廣大英語教師和學生提供一個交流學術成果、探討教學方法的平臺。該雜志以其專業性、實用性和創新性而受到廣泛關注和好評。雜志既有理論探討，也有實踐案例，既有國內專家的研究成果，也有國際學術界的最新動態，通過這些內容豐富、形式多樣的文章，讀者可以了解到大學英語教學的最新發展趨勢，掌握先進的教學理念和方法，提高自己的教學水平和學術研究能力。雜志涵蓋了大學英語教學的各個方面，既有對教學理論的深入探討，也有對教學方法的具體實踐，既有對課程與教材的研究，也有對測試與評價的關注，既有對教師發展的關注，也有對學生學習策略的指導，使得雜志內容更加全面，滿足了不同讀者的需求。雜志的讀者群體主要包括大學英語教師、研究生、本科生以及對大學英語教學感興趣的其他人士。對于教師來說，該雜志可以幫助他們了解最新的教學理念和方法，提高教學水平；對于研究生和本科生來說，該雜志可以幫助他們了解學術研究的最新動態，提高學術研究能力；對于其他對大學英語教學感興趣的人士來說，該雜志可以幫助他們了解大學英語教學的現狀和發展趨勢，拓寬知識面。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《考試與評價·大學英語教研版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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