《開封文化藝術職業學院學報》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由開封文化藝術職業學院主辦的教育期刊，1981年創刊，本刊主要欄目有：文學研究、思想政治教育研究、職業教育研究、教育理論與實踐。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

1、本刊實行文責自負的原則，對擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權對文章的語言文字、內容層次和編輯規范進行修改，不同意修改者請聲明。

2、參考文獻在文中需用括號表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著錄根據《信息與文獻 參考文獻著錄規則》（GB/T 7714—2015）國家標準的規定執行。

3、標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

4、注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

5、來稿內容包括（按順序）：題目、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、作者簡介；作者詳細通訊地址、郵編、聯系電話及電子郵件地址。

6、文稿應附200字左右的摘要及3-6個關鍵詞。摘要應具有獨立性，要直接、客觀、概括性地介紹論文的內容和觀點。它用來反映作者的主要研究成果，向讀者提供論文中全部創新內容和盡可能多的定量或定性信息，以第三人稱書寫，不用“本文”“作者”等字樣，不出現圖表、公式、文獻和標題層次的序號。關鍵詞之間用分號分隔。

7、論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注文題頁左下方，如“基金項目:基金資助(編號)”，并附基金證書復印件。

8、正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。

9、圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復同一數據。圖和表要有序號，序號一律用阿拉伯數字，分別按其在正文內出現的先后順序連續編碼。

10、稿件署名作者應為合法著作權人。文責自負，文章內容無違法違規、不涉及保密，署名無爭議。稿件發表后，版權即屬編輯部所有，其中包括網絡版的版權。

三、審稿周期

《開封文化藝術職業學院學報》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《開封文化藝術職業學院學報》是自1981年創刊，國內刊號為41-1456/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是學術界和文化藝術教育領域的專業人士獲取最新研究成果和學術動態的重要渠道。該學報以其優質的學術論文為讀者提供了專業的研究成果和理論探討，為學者們深入了解并掌握相關領域的知識提供了幫助。

學術論文是學者們進行研究和學術交流的重要形式，而該期刊為學者們提供了發表學術論文的平臺。這些學術論文涵蓋了文化藝術教育領域的多個專業和研究方向，包括藝術創作、文化傳播、藝術教育理論等。通過學報的閱讀，學者們可以了解他人的研究成果和學術觀點，從而進行進一步的借鑒和交流。

其次，學報的優質學術論文為學者們提供了深入了解和掌握相關領域知識的機會。學術研究需要不斷更新和了解最新的研究成果和學術動態。而學報的論文發表部分囊括了相關領域的前沿研究和理論探討，這使得學者們能夠及時了解到最新的學術成果和研究動態。這有助于學者們在自己的研究中獲得啟發，并拓展自己的學術視野。此外，學報還有助于促進學術界和文化藝術教育領域的學術交流和合作。通過學報的論文發表，學者們可以借此平臺展示自己的研究成果，吸引其他學者的關注并引發學術討論。這有助于促進不同學者的交流與合作，推進學科的發展和進步。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《開封文化藝術職業學院學報》期刊還榮獲了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、RCCSE學術期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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